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[判断题]

由保加利亚医学博士卢扎诺夫创立的教学方法是暗示教学法。（)

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第1题

保加利亚医学博士洛扎诺夫20世纪60年代创立的一种利用联想、情境、音乐、游戏等强化教学效果的方法是（）

A.探究发现教学法

B.范例教学法

C.暗示教学法

D.纲要信号教学法

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第2题

保加利亚学者洛扎诺夫在20世纪60年代创立的一种利用联想、情境、音乐等强化教学效果的方法是____。

A.纲要信号教学法

B.探究发现教学法

C.暗示教学法

D.范例教学法

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第3题

美国心理学家布鲁纳倡导的教学方法是暗示教学法。（)

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第4题

在保加利亚，心理学家赞科夫首创暗示教学法，这是情感教育思想在教学中运用的典型例子。（)

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第5题

罗扎洛夫在20世纪60年代中期创造的轻松有效的教学方法称为（）

A.发现法

B.范例教学法

C.暗示教学法

D.自学辅导法

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第6题

“情境——陶冶”教学模式的理论基础是（)。A．布卢姆的掌握学习法B．巴班斯基的最优教学法C．布鲁纳

“情境——陶冶”教学模式的理论基础是()。

A．布卢姆的掌握学习法

B．巴班斯基的最优教学法

C．布鲁纳的发现教学法

D．洛扎诺夫的暗示教学法

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第7题

杜威创立的教学法是（)。

A.范例教学法

B.暗示教学法

C.设计教学法

D.六步教学法

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第8题

只要有合适的教学条件，每个学生的智力都可以达到很高的水平，是可以完成学习任务的，这是布卢姆创立的教学方法的指导思想，这一方法是（）。

A.合作教学法

B.纲要信号图表式教学法

C.导学式教学法

D.掌握学习教学法

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第9题

苏格拉底所采用的教学方法是（)A.情境教学法B.产婆法C.发现法D.暗示教学法

苏格拉底所采用的教学方法是()

A.情境教学法

B.产婆法

C.发现法

D.暗示教学法

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第10题

由瓦.根舍因在20世纪50年代提倡的教学方法称为（）

A.发现法

B.范例教学法

C.暗示教学法

D.自学辅导法

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