题目内容
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[单选题]
()阶段工作的好坏将直接影响受训人员对培训内容的接受程度。
A.培训活动
B.需求识别分析
C.教学设计
D.制订培训计划
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A.讨论课题选择的好坏将直接影响培训的效果
B.信息只能单向传递，不利于学员加深理解
C.受训人员自身的水平也会影响培训的效果
D.不利于受训人员系统地掌握知识和技能
E.对培训指导教师的要求比较高
A.利用确认的人力资源培训开发课题引起受训人员的学习注意力
B.通过传授观念与技巧使受训人员了解人力资源培训开发的目的
C.经过人力资源培训开发技巧的应用，使受训人员对培训内容产生反应，并逐步增强反应，使受训人员接受人力资源培训开发内容并转变成实际的行为
D.让受训人员在新旧经验的对照中做出选择而顺应新经验，再经过多次练习后，巩固人力资源培训开发成效，达到改变受训人员行为的目的
A、会议法
B、讲授法
C、实例研究法
D、角色扮演法
A、学习层
B、反应层
C、行为层
D、结果层
