如果结果不匹配，请 
更多“发勾手飘球时，发球队员须把球抛至击球点的高度，便于手臂平行加…”相关的问题
教学顺序：一般情况下，通常先教下手发球，后教正面上手发球，最后教飘球和大力发球等。
教学步骤：（1）讲解与示范
①讲解：首先讲解发球在比赛中的作用及教授的技术动作名称和技术特点：然后讲解发球的准备姿势与抛球方法及挥臂与击球的手法，最后提出下肢与腰腹协调配合用力的方法，反复强调抛球是发好球的前提，击球是关键，手法是保证。②示范：在发球区先做侧面的发球完整动作示范，然后再做正面、侧面的分解动作示范，使学生看清楚抛球的高度，挥臂路线，击球手法，击球部位，下肢配合动作和击球时重心前移等动作，加深学生对发球技术动作的直观感受。
（2）组织练习的顺序
徒手模仿练习→抛球练习→击固定球练习→抛球与击球动作结合的练习→巩固和提高发球技术的练习→结合教学比赛的实战发球练习。
教学中应注意的问题：
第一、发球技术教学应遵循由易到难，由简到繁，循序渐进的原则，在教学顺序安排上通常是先教下手发球，再教上手发球，最后教飘球、勾手大力发球及其他发球技术。第二、教学中要抓住抛球动作与摆臂击球动作的协调配合，因为抛球是前提，击球是关键和难点。抓住抛球和击球这2个环节，强调抛球要平稳，挥臂动作迅速协调，击球准确。第三、在发飘球教学中，教师应简单讲解球产生飘晃的原因和在动作.上与发旋转球的区别，让学生能主动思考发飘球的动作方法，体会击球用力的方向，手法和击球的部位。第四、在发球教学中，教师要合理安排教学与练习的时间，每次课应保持一定时间的发球练习。一般可安排在两个大运动负荷练习之间，或安排在课的后段进行。第五、在发球教学中，由于发球练习的形式比较单调，教师要不断变化练习的方法，提出具体要求，并将发球与接发球结合起来进行练习。
发球过程中判断队员位置是否正确的时刻()
A、当球通过球网垂直平面时
B 、当第一裁判员鸣哨允许发球时
C、当发球队员击球时
