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[判断题]

狭义的学前教育评价是指根据教育目标对学前儿童通过教育而产生的行为变化作出价值判断，为提高学前教育质量提供依据的过程。（)

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第1题

狭义的学前教育一般指3岁至入学前儿童的教育。（)

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第2题

狭义的学前教育机构指从出生到入学前的各种保育和教育设施。（)

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第3题

广义的学前教育是指对从出生到入学前儿童实施的教育。（)

广义的学前教育是指对从出生到入学前儿童实施的教育。()

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第4题

()是机构实施的，根据社会的要求和学前儿童身心发展的特点和需要，对学前儿童实施有目的、有计划、有组织的影响，使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和。

A.广义的学前教育

B.狭义的学前教育

C.现代学前教育

D.学前教育

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第5题

学前教育目标即（)

A.A.教育目的

B.B.学前教育方针

C.C.学前教育政策

D.D.教育目的在学前儿童阶段的具体化

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第6题

根据学前教育者的不同学前教育可分为（)

A、家庭学前教育、社会学前教育

B、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育

C、公办学前教育、民办学前教育

D、农村学前教育、城市学前教育

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第7题

确定学前儿童健康教育目标的依据包括：()

A.国外学前儿童健康教育目标制定情况

B.遵循学前儿童身心发展的特点和规律

C.根据学前教育和健康教育的目标和要求

D.结合社会发展的需要

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第8题

（)是以科学教育为对象，根据一定的目标，采用一切可行的评价技术和方法，对学前儿童科学教育的现象及其效果进行测定，分析目标实现程度，做出价值判断的过程。

A.学前儿童科学教育评价

B.学前儿童科学教育判断

C.学前儿童科学教育标准

D.学前儿童科学教育指导

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第9题

（)是指学前教育机构（幼儿园、托儿所)的教育目标，它是在教育目的的指导下，根据学前教育的任务和教育对象提出来的培养人的具体质量和规格。

A.幼儿园教育理念

B.学前教育目的

C.学前教育目标

D.学前教育课程目标

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第10题

下列哪个不属于宏观的教育评价范畴？（)

A、学前教育机构办学水平的评价

B、对某种教育思潮的评价

C、对教育目的的评价

D、对学前教育制度的评价

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第11题

狭义的学前教育是指专门的学前教育机构实施的，根据（），对学前儿童实施有目的的、有计划、有组织的影响，使之能够在德、智、体、美等个方便都得到全面、和谐发展的教育活动的综合

A．社会的要求和学前儿童身心发展的特点和需要

B．社会的要求

C．学前儿童身心发展的特点和需要

D．时代的要求

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