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个体或群体的健康危险性可分为()。

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第1题
健康管理师可以提供健康管理服务的方面是()

A.负责采集和管理个体或群体的健康信息,评估个体或群体的健康和疾病危险性,作出疾病诊断

B.进行个体或群体的健康咨询与指导,制定个体或群体的健康促进计划

C.对个体或群体进行健康维护和疾病治疗,对个体或群体进行健康教育

D.进行健康管理技术的研究与开发

E.进行健康管理技术应用的成效评估

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第2题
团队或群体健康管理可分为()。

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第3题
健康监测包括()

A.系统地、连续地收集与健康状况和影响健康状况的各种因素相关的资料

B.对个体或群体的健康状况及未来患病或死亡的危险性用各种健康风险评估工具进行定性和定量评估

C.归纳、整理、分析收集的资料

D.产生与健康有关的信息

E.传播到所有应该知道的个体和群体,以指导疾病预防控制和健康促进

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第4题
“大健康人文”的核心内涵是“给予个体或群体全方位、全流程、全要素的健康促进和凸显人性的关怀”。()

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第5题
预防医学的工作对象包括()

A个体

B健康人

C病人

D健康人

E个体和群体

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第6题
健康管理师的定义()。

A.从事健康咨询、指导等工作的专业人员

B.从事个体健康的监测、分析、评估的工作人

C.从事个体或群体健康的监测、分析、评估以及健康咨询.指导和危险因素干预等工作的专业人员

D.从事个体健康的监测、分析、评估的工作人员

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第7题
健康管理师的定义()

A.从事个体健康的监测、分析、评估的工作人员

B.从事个体健康的监测、分析、评估的工作人员

C.从事健康咨询、指导等工作的专业人员

D.从事个体或群体危险因素干预工作的专业人员

E.从事个体或群体健康的监测、分析、评估以及健康咨询、指导和危险因素干预等工作的专业人员

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第8题
健康教育的着眼点是()

A.获得健康的基本知识和技能

B.促使个体或群体改变不良的行为和生活方式

C.搞好卫生宣传

D.社会和经济环境的支持

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第9题
健康教育评价指标包括()。

A.反映个体或群体卫生知识水平的指标

B.反映社区健康教育工作的指标

C.反映个体或群体卫生习惯或卫生行为形成情况的指标

D.反映群体健康状况的指标

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