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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

在结构游戏指导中，幼儿园教师要注意以下工作（)。

A.激发幼儿参与结构游戏的兴趣

B.丰富幼儿对周围环境的印象

C.根据幼儿年龄特点编制适合的规则游戏

D.引导和鼓励幼儿的创造性构造

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第1题

幼儿园语言游戏活动设计与实施的基本结构（)。

A.创设游戏情景，引发幼儿兴趣

B.交代游戏规则，明确游戏玩法

C.教师指导幼儿游戏

D.幼儿自主游戏

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第2题

以下对结构游戏作用的说法中，错误的是（)。

A.结构游戏中，在手进行活动的时候，还可以锻炼幼儿准确的目测能力

B.结构游戏能够有力地促进幼儿创造思维的发展

C.结构游戏对幼儿个性品质发展方面作用不大

D.结构游戏能丰富幼儿的知识、经验

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第3题

()是激发幼儿参与活动，主动探索的原动力。

A.游戏

B.兴趣

C.爱好

D.教师的鼓励

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第4题

幼儿园游戏课程化要求教师根据幼儿兴趣和发展需要灵活生成主题游戏。（）

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第5题

幼儿根据故事、童话、舞蹈等文艺作品的内容，指导幼儿进行扮演的游戏。这是()。

A.表演游戏

B.结构游戏

C.智力游戏

D.角色游戏

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第6题

小班幼儿智力游戏应能够激发幼儿足够的兴趣和积极性。（)

小班幼儿智力游戏应能够激发幼儿足够的兴趣和积极性。()

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第7题

有一种看法，认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已，无须教师过多地参与。其实，结构游戏

如能进行得好，它不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力，而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。但要使结构游戏发挥出如此的作用，教师不仅要参与，更要不失时机地示范、指导、点拨，否则，便不可能有显著的效果。通过这段文字我们可以知道()。

A．幼儿的健康发展离不开结构游戏

B．幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系

C．合格的幼儿教师应掌握结构游戏的教法

D．幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏

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第8题

教师创设游戏情境时，创设情景的目的为了()

A.引发幼儿兴趣

B. 交代游戏规则

C. 指导幼儿游戏

D. 帮助幼儿练习句子、语法

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第9题

什么是结构游戏？联系幼儿园实际，谈谈教师应如何指导幼儿的结构游戏？

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第10题

中班教师对体育游戏指导的重点在于充分发挥幼儿在体育游戏过程中的主体性。（)

中班教师对体育游戏指导的重点在于充分发挥幼儿在体育游戏过程中的主体性。()

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