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第4题
开展工程伦理教育的意义在于（)。
A.推动可持续发展，促进人与自然协同进化
B.提高工程师的伦理修养，加强工程从业者的社会责任
C.提高工程决策的合理性
D.协调利益关系，确保社会稳定和谐
第5题
工程活动集成了多种要素，包括技术要素、经济要素、社会要素、自然要素和伦理要素等。将伦理维度运用到其他要素，就形成了工程伦理关注的四个方面的问题，即（)
A.工程伦理的责任伦理问题
B.工程伦理的环境伦理问题
C.工程伦理的技术伦理问题
D.工程伦理的利益伦理问题
第6题
建设单位依法对建设工程消防设计、施工质量负()责任。设计、施工、工程监理、技术服务等单位依法对建设工程消防设计、施工质量负()责任。建设、设计、施工、工程监理、技术服务等单位的从业人员依法对建设工程消防设计、施工质量承担相应的()责任。
A.主体，首要，个人
B.首要，主体，个人
C.主体，首要，主体
D.个人，主体，首要
第7题
工程师在具体的工程实践活动中需要做到以下哪些（)？
A.履行职业伦理章程所要求的过失责任
B.不考虑环境，只考虑工程任务
C.履行职业伦理章程所要求的义务责任
D.履行职业伦理章程所要求的角色责任
第8题
当工程师发现所在的企业或公司进行的工程活动会对环境、社会和公众的人身安全产生危害时，应该及时地给予反映或揭发。这属于工程师的（)
A、职业伦理责任
B、社会伦理责任
C、个人伦理责任
D、法律责任
