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[单选题]

加德纳倡导的幼儿智力观是()。

A.多层智力观

B.情感智力观

C.音乐智力观

D.数理智力观

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第1题
加德纳多元智力理论对教育工作的启示

A.多元的智力观

B.积极乐观的学生观

C.“对症下药”的教学观

D.灵活多样的评价观

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第2题
加德纳的多元智能理论,提出了智力是多元的,主要有言语—语言智力、逻辑—数理智力、视觉—空间智力、()
加德纳的多元智能理论,提出了智力是多元的,主要有言语—语言智力、逻辑—数理智力、视觉—空间智力、()、身体—运动智力、()、()、自然观察智力和存在智力。

A.音乐—节奏智力、自我反省智力、人际交往智力

B.分析—判断智力、音乐—节奏智力、创造智力

C.音乐—节奏智力、实践智力、自省智力

D.创造智力、人际交往智力、自省智力

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第3题
加德纳教授的多元智力学说,认为每个人的智力都是如下多种智力的组合()。

A.言语/语言智力、逻辑/数理智力

B.视觉/空间关系、音乐/节奏智力、身体/运动智力

C.解决问题的能力

D.人际交往智力

E.自我反省智力、自我观察智力和存在智力

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第4题
结合实际论述多元智力视野中的学生观

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第5题
加德纳后期又对自己的多元智力理论进行了补充,这项新增的智力是()。

A.创新智力

B.自然观察者智力

C.自知智力

D.情感智力

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第6题
根据加德纳的观点,多元智力有

A.一般智力和特殊智力

B.社交智力和自知智力

C.音乐智力、运动智力和自然智力

D.言语智力、逻辑一数学智力和空间智力

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第7题
下列观点属于维果茨基心理发展理论的有

A.两种工具观

B.发生认识论

C.最近发展区学说

D.智力发展内化说

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第8题
加德纳多元智力理论中所说的两种基本智力是指()

A.道德智力

B.运动智力

C.数理逻辑智力

D.语言智力

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第9题
下列属于加德纳的多元智力的是()。

A.逻辑一数学智力

B.空间智力

C.人际智力

D.自然智力

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