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[主观题]

____是美术家在美术作品中对题材及其意义的认识、评价、态度和情感等,属于作品内容的主观因素

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第1题
艺术的教育作用建立在()。A.艺术作品中内容的丰富B.正确反映生活C.艺术家对题材及意义的认识和判

艺术的教育作用建立在()。

A.艺术作品中内容的丰富

B.正确反映生活

C.艺术家对题材及意义的认识和判断

D.其他意识形态的存在

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第2题
信念是()的融合和统一。A.认识、情感和理想B.认识、情感和意志C.认识、态度和意志D.态度、情感和理想

信念是()的融合和统一。

A.认识、情感和理想

B.认识、情感和意志

C.认识、态度和意志

D.态度、情感和理想

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第3题
艺术批评是对艺术品质量和意义的评价。它包括解释艺术品的(),评价美术作品的价值。
艺术批评是对艺术品质量和意义的评价。它包括解释艺术品的(),评价美术作品的价值。

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第4题
人们对道德规范及其意义的理解和掌握,对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价,以及在此基础上形成的道德识辨能力,属于( )。

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

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第5题
信念是人的A.认识、情感和理想的统一B.认识、态度和意志的统一C.认识、情感和意志的统一D.态度、情感

信念是人的

A.认识、情感和理想的统一

B.认识、态度和意志的统一

C.认识、情感和意志的统一

D.态度、情感和理想的统一

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第6题
为儿童选择的音乐欣赏作品考虑作品在内容、形式和题材等方面的丰富性()

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第7题
评价学前儿童是否具有与其自身生活有关的科技产品及其对人类有影响的具体知识,这是属于()方面的评价

A科学情感和态度

B科学知识和经验

C科学方法和能力

D科学精神

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第8题
在态度的构成要素中,作为态度的最终表现形式是()A.认知要素B.评价要素C.情感要素D.意向要素

在态度的构成要素中,作为态度的最终表现形式是()

A.认知要素

B.评价要素

C.情感要素

D.意向要素

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第9题
()是表现在个人对现实的态度和行为方式中的较为稳定而有核心意义的心理特征。A.气质B.情感C.能力D

是表现在个人对现实的态度和行为方式中的较为稳定而有核心意义的心理特征。

A.气质

B.情感

C.能力

D.性格

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