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[判断题]

在物体画活动中,教师可以强调要让幼儿尽量画得像物体一些。()

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第1题
以下选项中属于小班幼儿绘画指导策略的是()

A.幼儿小肌肉动作发育还不完善,精细动作比较弱,教师可以让幼儿进行简单的线条、涂色练习

B.可为小班幼儿选择油画棒、水彩笔等材料,用大张的纸进行涂鸦练习,还可运用手指、脚丫、纸团等进行印画活动

C.在组织幼儿绘画活动时,教师可以创设一个游戏情景,让幼儿在游戏中学习

D.小班幼儿处于绘画的图示期,教师要让幼儿注意观察物体的细节和变化,根据自己的经验进行物体装饰

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第2题
当一个三岁的孩子在纸上乱涂乱画的时候,教师的正确做法应该是问他想画什么,教他怎样才能画得像()
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第3题
午睡前教师可以带幼儿做一些户外游戏活动。()
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第4题
在教养人的看护下,可以给幼儿提供一些细小的物体让幼儿摆弄操作,锻炼他们手部小肌肉的发展。()
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第5题
在与幼儿开展认识物体游戏前,育婴师要向家长介绍活动目标。()
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第6题
教师组织幼儿活动时,应尽量让其大声说话,让教师能听清楚幼儿的话语()
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第7题
幼儿在体验的过程中发现并挑选出具有某种共同属性的物体,这样的活动就叫做“求同”。()
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第8题
幼儿在体验的过程中发现并挑选出具有某种共同属性的物体,这样的活动就叫做“分类”。()
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第9题
轮廓线可由教师画,不可由幼儿自己画。()
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第10题
物体的重心不一定在物体上,它可以在物体以外。()
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