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更多“培养护理人员高尚的道德的内在因素（)A.护理伦理教育B.护理…”相关的问题
第1题
关于护理伦理教育和护理伦理修养的关系，下列认识不正确的是()。
A.护理伦理教育是社会对护理人员进行的护理品德培养活动
B.通过护理伦理教育，将护理道德原则
和规范传授给护理人员
C.护理伦理修养是护理人员个人进行的自我护理品德养成活动
D.护理伦理教育和护理伦理修养必然发生冲突
E.护理伦理教育是进行护理伦理修养的前提和基础
第4题
婴儿室值班护士给两名出生4天的新生儿喂奶，其中一男婴吃完奶后啼哭不止，再喂还哭，护士嫌婴儿哭吵
，即将其翻过身来，俯卧姿势放置床上。喂完其他婴儿后，又有一女婴啼哭不止，护士就自言自语地说：“你也趴过来吧!”顺手将其同样翻过身来。此时约为凌晨2时30分，此后护士就去忙其他工作。直到3时15分，护士才猛然想起将两婴儿翻身俯卧一事，便急回床前查看，见两双儿面色青紫，呼吸停止。立即给予吸氧，对口人工呼吸，并报告值班医生。值班医生赶到婴儿室进行抢救，但仍无效，两婴儿已死亡。
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1.这一事例反映出该护士的护理道德境界是()。
A.先公后私
B.大公无私
C.极端自私
D.先私后公
E.以上都不对
2.这一事例说明在护理实践中，护理人员应具备高尚的道德修养和境界是()。
A.尊重
B.公正
C.同情
D.慎独
E.正直
3.这一事例说明培养护士良好的护理道德品质非常重要，以下说法不正确的是()。
A.护理伦理教育是护理道德品质形成和提高必不可少的环节
B.护理伦理修养是形成高尚护理道德品质的内在因素
C.将他律转化为自律，培养护理人员自觉护理道德行为和高尚护理道德品质
D.只加强外部的护理伦理教育和监督，就能培养护士良好的护理道德品质
E.护士的道德品质的形成，既离不开外部教育因素的启发和影响，也离不开自身部因素的修养磨砺
第9题
基于我国基本国情所特有的护理伦理困境是()。
A、护理人员与患者之间的伦理困境
B、护士与医生之间的伦理困境
C、对患者的信任度以及自主权利方面的伦理困境
D、医疗资源紧缺与提供应有护理之间的伦理困境
E、护士与医院管理之间的伦理困境
