题目内容
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[单选题]
群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上一致，并为学生的课堂行为划定了（）
A.方向
B.范围
C.方向和范围
D.纪律约束
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C.方向和范围
D.纪律约束
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B.正确，防止纪律不良学生扰乱课堂
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D.错误，不利于师生问的和平相处
A.课堂问题行为的产生，都可归结为学生方面的原因
B.课堂问题行为的产生，可能是教师方面的原因，也可能有学生方面的原因，或者二者兼有
C.课堂问题行为只出现在“差生”身上，“优生”是不会出现的
D.当学生试图通过一定的方式吸引教师的注意时，教师应当立即关注学生、满足学生
A.为学生学习提供了明确的方向
B.为课程设计提供了一个比较合理的系统
C.促进了同一性和差异性
D.为教师提供了评价学生行为的系统
A.正确，照顾到了大部分学生的需求
B.正确，防止纪律不良学生扰乱课堂
C.错误，忽略了纪律不良学生的需求
D.错误，不利于师生间的和平相处
