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[单选题]

为了提高患者的用药顺应性,药师对患者进行用药教育的最佳方式是

A.口头讲解

B.以实物进行示教

C.提供宣教材料或单页

D.视听教材辅助口头讲解

E.用患者能听得懂并愿意遵照执行的语言进行讲解

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第1题
健康教育方式

A.口头讲解

B.提问回答

C.影像视频

D.示教模仿

E.文字图册阅读

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第2题
不是最基本、最主要的健康教育方式

A.口头讲解

B.提问回答

C.影像视频

D.示教模仿

E.文字图册阅读

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第3题
护士在接待注射患者时,应开展有关注射知识的健康教育工作,可采用口头讲解与发放卫生宣传品的形式进行。()
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第4题
讲授法是教师通过口头语言向学生系统地传授知识的方法,包括()三种基本方式。

A.讲述、讲解、讲读

B.讲述、讲读、讲演

C.讲读、讲解、讲演

D.讲述、讲解、讲演

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第5题
药师在给老年人调剂处方时,不正确的做法是().

A.老年患者由于记忆力减退,口头交代后很快忘记,故可不进行口头交代

B.在药品的外包装上详细注明药品的用法用量以提高患者用药的依从性

C.对记忆力差又无人照看的老人可使用药品分装格,将每日药品事先分装好,以免老年患者忘记

D.对记忆力差又无人照看的老人可采用单剂量调配,以保证患者不漏服、错服药物

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第6题
教师在交代游戏规则时要注意()

A.用简洁明了的语言讲解

B.要讲清楚听说游戏的规则要点和游戏开展顺序

C.教师用较慢的速度进行讲解和示范

D. 教师用较快的速度进行讲解和示范

E.教师要求幼儿

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第7题
导游口头语言从实用功能上分为交际用语和导游讲解两大类。()
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第8题
教师在交代游戏规则时,以下做法不合适的是()

A.用简洁明了的语言讲解

B.要讲清楚听说游戏的规则要点和游戏开展顺序

C.教师用较慢的速度进行讲解和示范

D.教师用较快的速度进行讲解和示范

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第9题
护士应对新冠肺炎患者做好健康宣教与指导,错误的是()。

A.讲解疾病相关知识、用氧注意事项、治疗用药的作用等

B.指导正确手卫生方法,包括内、外、里、上、弓、下、立、腕

C.指导患者住院期间正确佩戴口罩与咳嗽礼仪

D.指导患者将呼吸道分泌物、排泄物、呕吐物弃入专用容器,注意加盖

E.指导患者如厕后使用含氯消毒剂浸泡消毒

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