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[主观题]

2岁以后，儿童与同伴交往的最主要形式是（）。

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第1题

对3－6岁幼儿同伴关系发展特点表述错误的一项是：（)

A.3岁以后，群体游戏逐渐增加

B.5-6岁儿童基本上都是合作游戏

C.游戏是3-6岁儿童同伴交往的主要形式

D.3-4岁儿童孤独或平行游戏比较多见

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第2题

学前期儿童变得越来越受同伴的影响，儿童与同伴的主要交往形式是游戏。（)

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第3题

儿童与同伴的主要交往形式是（）

A.学习

B.劳动

C.交往

D.游戏

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第4题

同伴之间的交往，最早在（）的儿童身上就能够观察到

A.6个月

B.1岁

C.2岁

D.3岁

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第5题

2岁以内儿童的同伴交往进行研究，并分成了三个发展阶段（）

A.物体中心阶段

B.简单的相互作用阶段

C.互补的相互作用阶段

D.同伴间的相互作用阶段

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第6题

研究者发现，2岁以下儿童的同伴交往处于（)。

A.简单相互作用阶段

B.物体中心阶段

C.互补的相互作用阶段

D.亲社会的作用阶段

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第7题

幼儿同伴交往最主要的形式是（)

A.游戏

B.学习

C.聊天

D.攻击

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第8题

游戏是学前儿童同伴交往的主要形式。（)

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第9题

同伴交往的质量不仅会影响儿童当时的发展，而且会影响其以后的社会适应。（)

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第10题

（)以后，儿童的合作性游戏开始发展，同伴交往的主动性和协调性逐渐发展。

A、1岁

B、3岁

C、5岁

D、7岁

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