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美国学前教育机构与家庭合作通过家长手册满足家长的不同需求。 ()

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第1题
英国学前教育机构与家庭、社区合作通过“家长委员会” 使家长能帮助幼儿园筹措资金。()

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第2题
英国学前教育机构与家庭、社区合作通过“发展记录” 使家长知晓孩子的发展水平。()

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第3题
学前教育机构与家庭合作活动要面向全体家长和全体儿童。 ()

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第4题
学前教育机构与家庭合作活动要根据儿童、 教师、家长等具体情况,妥善安排,这体现的是具体性原则。
()

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第5题
美国学前教育机构与家庭合作,通过家长会,传递各种教育儿童的信息。()

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第6题
学前教育机构与家庭合作活动的价值在于()。

A.有利于学前教育法规的落实

B.有助于学前教育质量的提高

C.有益于学前儿童全面的发展

D.有利于家长教育素质的增强

E.有助于顺应世界学前教育的趋向

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第7题
家庭和幼儿园之间的合作有多种形式,幼儿园通过某些区域的布置为家长提供一些教育信息和教育要求是()。

A.家园练习册

B.家长开放日

C.家长园地

D.家庭教育咨询与指导

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第8题
学前教育机构是家长观察孩子的基本途径。 ()

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第9题
()是指家长通过不同的形式,参与中学的一些教育教学活动,协助教师的工作,以丰富中学的学习经验,达到家庭与中学的相互配合与协调一致。

A.家长中学

B.家长参与

C.家长会

D.家访

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