题目内容
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[单选题]
儿童遇到熟悉材料时能应用分类记忆策略，而在遇到陌生材料时，却不能应用该策略。这说明儿童的策略应用受()制约。
A.思维能力
B.反省认知
C.年龄
D.相关知识
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C.让学生开展学习竞赛
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A.元认知策略
B.精细加工策略
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D.认知策略
A.学生在考试之后能准确地预测自己的分数
B.学生在学习中能举一反三
C.学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读
D.利用复述策略记忆
