组织学习与组织发展的区别主要体现在 ()
A.前者是计划好的最终状态,后者不一定有明确的目的
B.前者关注的是学习和运行的整体,后者关注应用知识技能和过程如何
C.前者不一定有明确的目的,后者是计划好的最终状态
D.前者关注应用知识技能和过程如何,后者关注的是学习和运行的整体
A.前者是计划好的最终状态,后者不一定有明确的目的
B.前者关注的是学习和运行的整体,后者关注应用知识技能和过程如何
C.前者不一定有明确的目的,后者是计划好的最终状态
D.前者关注应用知识技能和过程如何,后者关注的是学习和运行的整体
A.前者强调的是新旧知识要有联系,后者强调学习者对知识的兴趣
B.前者强调知识与个人经验、兴趣的关系,后者强调新旧知识存在的联系
C.前者强调新旧知识的联系,后者不关注这种联系
D.前者强调个人兴趣,后者强调学习者主动学习
A.前者是对培训结束后一段时间的评估,后者是对目前学习的评估
B.前者是对培训过程的评估,后者是对目前学习的评估
C.前者是对目前学习的评估,后者是对培训过程的评估
D.前者是对目前学习的评估,后者是对培训结束后一段时间的评估
A.前者面向业务进行管理,而后者关注于功能管理
B.前者可融合网络、安全管理机制,实现IT系统的全面管理;而后者仅关注存储设备的管理
C.前者可实现灾备业务的运营管理,而后者仅能实现对设备、资源的监控和管理
D.前者不能实现对性能的监控,而后者可以实现对设备性能信息的监控
A. 前者是对培训结束后一段时间的评估,后者是对目前学习的评估
B.前者是对培训中的评估,后者是对目前学习的评估
C.前者是对目前学习的评估,后者是对培训过程中的评估
D.前者是对目前学习的评估,后者是对培训结束后一段时间的评估
A.前者推销产品,后者推销服务
B.前者是营利性的,后者是非营利性的
C.前者是非营利性的,后者是营利性的
D.前者旨在确立组织形象,后者旨在推销产品
A.前者以商品为媒介,后者以货币为媒介
B.前者以货币为媒介,后者以商品为媒介
C.前者的目的是取得使用价值,后者的目的是取得更多的货币
D.前者的目的是取得更多的货币,后者目的是取得使用价值
E.前者是先买后卖,后者是先卖后买
A.前者眼界狭隘,后者视野广阔
B.前者曲调低沉,后者曲调高昂
C.前者词曲不匹配,后者词曲匹配
D.前者是刻意创作的,后者是人民后来选择的
A.前者是先买后卖,后者是先卖后买
B.前者是以商品为媒介,后者是以货币为媒介
C.前者是以货币为媒介,后者是以商品为媒介
D.前者的目的在于获取使用价值,后者的目的在于获取更多的货币
E.前者的目的在于获取更多的货币,后者的目的在于获取更多的使用价值