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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。”提出这一观点的是()

A.凯洛夫

B.马卡连柯

C.苏霍姆林斯基

D.陶行知

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第1题
提出“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”观点教育家是()

A.卢梭

B.马卡连柯

C.赫尔巴特

D.苏霍姆林斯基

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第2题
“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和”。提出这一观点的是()。

A.苏霍姆林斯基

B.马卡连柯

C.凯洛夫

D.马克思

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第3题
马卡连柯说,“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人”。这句话说明的德育原则是()。A.理论

马卡连柯说,“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人”。这句话说明的德育原则是()。

A.理论和实际相结合的原则

B.说理疏导与纪律约束结合原则

C.集体教育与个别教育相结合原则

D.严格要求与尊重信任学生相结合原则

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第4题
前苏联以马克思主义为基础最早探讨教育问题的是()A. 苏霍姆林斯基B. 凯洛夫C. 马卡连柯D. 克鲁

前苏联以马克思主义为基础最早探讨教育问题的是 ()

A. 苏霍姆林斯基

B. 凯洛夫

C. 马卡连柯

D. 克鲁普斯卡娅

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第5题
“自我教育理论”是()提出来的。

A.苏霍姆林斯基

B.陶行知

C.马卡连科

D.菲根堡姆

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第6题
马卡连柯说:要尽量多地要求一个人,也尽可能地尊重一个人,体现了德育的()原则

A.正面教育

B.尊重学生与严格要求相结合

C.导向性

D.教育一致性与连贯性

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第7题
“集体教育理论”是()提出来的。

A.苏霍姆林斯基

B.陶行知

C.马卡连科

D.菲根堡姆

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第8题
“没有父母的爱所培养出来的人往往是有缺陷的人。”这是()的观点。

A、苏霍姆林斯基

B、马卡连柯

C、陶行知

D、陈鹤琴

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第9题
重视个性全面和谐发展的教育,认为学校教育的理想是培养全面和谐发展的人的教育家是( )。

A.凯洛夫

B.马卡连柯

C.赞科夫

D.苏霍姆林斯基

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第10题
马卡连柯说尽量多地要求一个人,也尽可能多地尊重一个人,说明了德育原则中的()

A.集体教育和个别教育相结合

B.正面教育和纪律约束相结合

C.发扬积极因素,克服消极因素

D.严格要求学生与尊重学生相结合

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第11题
苏联教育家马卡连科提出:“要尽可能多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。”这提示我们
应注意贯彻的德育原则是()

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