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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

为了克服学科课程分科过细这一缺点，采用合并相邻领域学科的办法，以减少教学科目，于是产生了？（

）

A.并列课程

B.综合课程

C.活动课程

D.核心课程

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更多“为了克服学科课程分科过细这一缺点，采用合并相邻领域学科的办法…”相关的问题

第1题

为了克服学科课程分科过细这一缺点，采用合并相邻领域学科的办法，以减少教学科目，于是产生了()

A.并列课程

B.综合课程

C.活动课程

D.核心课程

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第2题

分科过细，容易忽视学科间联系的课程是______

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.核心课程

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第3题

学科课程分科过细，偏重书本知识，同实际生活距离较远，不能照顾到儿童的需要和兴趣，难以发挥学生的主动性。立足于克服这些缺陷的课程是( )。

A.综合课程

B.核心课程

C.选修课程

D.活动课程

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第4题

打破传统的学科课程的知识领域，组合两门以上学科领域构成一门学科的课程是()。A．活动课程B．综合课

打破传统的学科课程的知识领域，组合两门以上学科领域构成一门学科的课程是()。

A．活动课程

B．综合课程

C．学科课程

D．分科课程

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第5题

学科课程分科过细，偏重书本知识，同实际生活距离较远，不能照顾到儿童的需要和兴趣，难以发挥学生的

主动性。立足于克服这些缺陷的课程是

A.综合课程

B.核心课程

C.选修课程

D.活动课程

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第6题

学科课程又称()A．综合课程B．分科课程C．活动课程D．核心课程

学科课程又称()

A．综合课程

B．分科课程

C．活动课程

D．核心课程

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第7题

把若干相邻学科内容加以筛选、充实后按照新的体系合而为一的课程形态叫()。 A.分科课程

把若干相邻学科内容加以筛选、充实后按照新的体系合而为一的课程形态叫（）。

A.分科课程

B.综合课程

C.学科课程

D.活动课程

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第8题

合并数门相邻学科的内容形成的综合课程叫作（）

A.融合课程

B.广域课程

C.核心课程

D.潜在课程

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第9题

综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为()A．融合课程B．广域课程C．核心课程D．合并课程

综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为()

A．融合课程

B．广域课程

C．核心课程

D．合并课程

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