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[判断题]

在学前儿童的生长发育过程中,情绪会影响生理功能的正常发挥;而生理上的缺陷又可以引起心理上的不正常发展,这表明学前儿童生长发育的相互关联性()

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第1题
生理和心理的发育在儿童身上是统一的,幼儿生理和心理之间相互发生重要的影响,生理上的缺陷会引起心理上不正常的发展。()
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第2题
幼儿生理上的缺陷,不会影响心理上的正常发展。()
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第3题
语言障碍妨碍儿童与他人进行沟通,使得学前儿童无法形成与周围环境的良好社会关系,这体现了语言障碍对学前儿童()

A.生理发展的影响

B.认知发展的影响

C.情绪情感发展的影响

D.社会化的影响

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第4题
下列关于学前儿童发展中陈述不正确的是()。

A.接受过学前教育的儿童将来的智力发展优于未接受过学前教育的儿童

B.学前儿童情绪表现为易激动性、易感性和易表现性

C.学前儿童的情绪调控能力随年龄增长而提高

D.家族教育和幼儿园教育是影响学前儿童社会化的最主要因素

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第5题
学前儿童生长发育的生理功能指标有()。

A.脉搏

B.血压

C.肺活量

D.心跳

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第6题
每个儿童的体型、生理功能和心理特点各不相同,这表明学前儿童生长发育的不均衡性()
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第7题
胎儿在宫内的发育受孕母生活环境、营养、情绪、疾病等各种因素的影响,宫内发育阻滞可影响学前儿童出生后的生长发育。()
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第8题
游戏在促进学前儿童情感发展中的作用主要表现为()。

A.丰富儿童积极的情感情绪体验

B.发展儿童的成就感与自信心

C.发展儿童的美感

D.帮助儿童进行情绪宣泄

E.有助于儿童克服自我中心化

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第9题
农村幼儿和城市幼儿生长发育状况不同,这体现了()因素对学前儿童生长发育的影响。
农村幼儿和城市幼儿生长发育状况不同,这体现了()因素对学前儿童生长发育的影响。

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第10题
学前儿童心理健康教育的目的是()。

A.促进儿童动作发展正常

B.促进儿童成绩优秀

C.促进儿童认知活动积极

D.培养学前儿童良好的情绪、行为方式、性格、习惯和社会适应能力

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