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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

幼儿园编构故事活动的组织者应遵循的第一个顺序是()。

A.从理解到表达的顺序

B.从编构到复述的顺序

C.运用想象结构布局的顺序

D.按照故事类文学作品构成因素,发展幼儿编构故事能力的顺序

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第1题
幼儿园中班编构故事的重点应放在编构故事的()。

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第2题
幼儿园文学活动中,小班编构故事的重点是故事的()。

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第3题
幼儿园文学教育活动中,大班编构故事的重点应放在()

A.具体的人物形象

B.编构完整的故事

C.生动的故事语言

D.曲折的故事情节

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第4题
中班幼儿编构故事活动的重点是()。

A.编构故事中人物的对话

B.编构故事情节的高潮

C.编构故事的结局

D.编构完整的故事

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第5题
围绕故事开展创造性语言活动的选项有()。

A.编构故事

B.复述故事

C.故事表演

D.画故事

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第6题
大班编构故事活动的重点为编构()

A.完整故事

B.有趣情节

C.故事结局

D.故事开端

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第7题
文学活动培养幼儿创造性运用语言的主要途径有仿编、想象讲述和()

A.儿歌背诵

B.歌曲表演唱

C.诗歌朗诵

D.故事编构

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第8题
幼儿园文学活动中,小班编构故事的重点是故事的()。

A.开端

B.发展

C.高潮

D.结局

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第9题
幼儿园大班儿童在编构故事时,编构的往往是()的情节。

A.对话式

B.叙述式

C.描写式

D.抒情式

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第10题
关于“在创造中学习阅读”,下列说法不正确的是()。

A.在创造中学习阅读,并不意味着给幼儿机会大胆思考和表达自己的想法

B.鼓励幼儿大胆想象,在阅读理解的基础上可以进行仿编

C.在理解故事之后可能想象编构自己的故事内容

D.可以画画自己的小书

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