首页 > 大学本科> 教育学

题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

“由于地理学科教学的顺序性和知识的逻辑性，好的承转在地理课堂教学中会起到良好的衔接作用，有效的促进学生对知识的理解。”这体现了地理课堂好的承转设计的标准有()

A.留有悬念，激发兴趣

B.首尾呼应，总结归纳

C.设计巧妙，画龙点睛

D.具有逻辑性、系统性

查看答案

如果结果不匹配，请联系老师获取答案

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

安装优题宝APP，拍照搜题省时又省心！

更多““由于地理学科教学的顺序性和知识的逻辑性，好的承转在地理课堂…”相关的问题

第1题

地理教学导入设计的作用有()

A.为课堂教学的展开奠定基础

B.吸引学生注意力，激发学生学习动机

C.明确教学目标，提高学习效率

D.理清教学内容的思路，将教学内容结构化

点击查看答案

第2题

教案中教学的“重点”一般指对学生的学习与发展有重要作用的地理概念、地理特征和地理原理性等知

识。()

点击查看答案

第3题

地理重点知识是地理教材中对学生的学习和发展有重要作用的地理基础知识

点击查看答案

第4题

地理课堂提问存在的问题有哪些()

A.课堂设问随意

B.不考虑学生知识基础随意设问

C.对课本知识进行拓展提问

D.问题难易程度欠佳

点击查看答案

第5题

地理教学内容设计的直接依据是()

A.教学目标

B.学生

C.地理课程标准与教材

D.教师

点击查看答案

第6题

历史课外教学的作用()

A.补充知识

B.激发兴趣

C.促进学生的全面发展

D.开拓视野

点击查看答案

第7题

地理老师讲到地形时，使用彩色图片的效果往往比只用黑白图片的效果好，这主要体现了知觉的________

__。

A.整体性

B.选择性

C.理解性

D.恒常性

点击查看答案

第8题

在实践的过程中，教师们通过长期的摸索，对于教学反思否有效已经形成了一个基本的共识，那就是对自己教学实践过程中的失败或不足，以及成功或亮点进行总结，不属于教学过程失败原因的是()

A.教学设计的缺陷导致

B.课堂生成的“即兴”之作处理不当

C.教师对某一地理问题的“即兴”讲解

D.课堂预设与学生实际脱节导致

点击查看答案

第9题

在一定的教学理论、学习理论和教学思想的指导下，通过教学实践形成的“较为稳定的地理课堂教学活动结构方式及程序，我们将这种方式与程序叫做()。

A.地理教学过程

B.地理教学方法

C.地理教学模式

D.地理教学内容

点击查看答案

湖南希赛网络科技有限公司版权所有 ©2001-2024

湘ICP备10203241号-11 营业执照

违法和不良信息举报电话：400-118-7898

举报/反馈/投诉邮箱：deng＃ujigu.com（请将＃替换成@）