题目内容
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[单选题]
地理教学导入设计的作用有()
A.为课堂教学的展开奠定基础
B.吸引学生注意力，激发学生学习动机
C.明确教学目标，提高学习效率
D.理清教学内容的思路，将教学内容结构化
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C.明确教学目标，提高学习效率
D.理清教学内容的思路，将教学内容结构化
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A.留有悬念，激发兴趣
B.首尾呼应，总结归纳
C.设计巧妙，画龙点睛
D.具有逻辑性、系统性
B．历史导入法：以历史事件为导课材料，能充分吸引学生的注意力，激发学生学习兴趣。
C．以旧引新法：温故而知新”能降低新知识学习的难度，使学生在理解概念时有支点、有参照物，降低理解难度。
D．实验导入法：启发性和趣味性的实验，及围绕实验所提出的若干思考，能设疑启思，吸引注意，激发动机。
E．新闻导入法：以新闻为教学素材，能充分吸引学生的注意力。
F．情境导入法：可以充分激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力。能引导学生在情境中不断探索活动，使学生在参与中产生心理体验，积极参与整个学习过程，提高课堂效率。 G. 悬念导入法：以一定的教学素材为载体，有意识、有针对性地创设和提出一些情理之中、或意料之外的问题，使学生在心理上产生一种探求问题奥妙的，渴求问题解决的强烈愿望与期待。
