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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

教师"失聪"即教师失去了倾听学生的能力，其表现形式有（)

A.拒绝倾听

B.片面地倾听

C.虚假地倾听

D.错误地倾听

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第1题

教师有选择地倾听那些自己喜欢的声音，有损自己尊严和形象的声音则加以拒斥这属于教师"失聪"表现形式中的（)

A.拒绝倾听

B.片面地倾听

C.虚假地倾听

D.错误地倾听

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第2题

教师有选择地倾听自己喜欢的声音，对那些有损自己的尊严和形象的声音加以拒斥。”这种现象属于倾听误区中的（)。

A.A.拒绝倾听

B.B.虚假地倾听

C.C.错误地倾听

D.D.片面地倾听

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第3题

“缺少倾听的课堂”中可能会出现的情形有（)。

A.拒绝倾听

B.片面地倾听

C.虚假的倾听

D.错误地倾听

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第4题

教师"失聪"即失去了倾听学生的能力，其原因在于（)

A.教师与学生存在年龄差距

B.教师抽象地理解学生

C.教师过度控制的教学观

D.教师过分的自我关注

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第5题

教师"失聪"即失去了倾听学生的能力，其原因表述不正确的是（)

A.教师与学生存在年龄差距

B.教师抽象地理解学生

C.教师过度控制的教学观

D.教师过分的自我关注

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第6题

“带着理解和尊重积极主动地倾听”属于（)。

A.被动倾听

B.消极倾听

C.选择倾听

D.设身处地倾听

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第7题

通过谈话活动，教师可以逐步帮助幼儿建立起倾听技能，其中不包括（）。

A.有意识倾听能力

B.辨析倾听能力

C.理解性倾听能力

D.表述倾听能力

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第8题

根据教师在倾听学生的言语时是否参与其中，课堂倾听的类型可分为（）。

A.介入型倾听

B.介入型倾听

C.单向型倾听

D.双向型倾听

E.多向型倾听

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第9题

在摄入性谈话中，对倾听的理解正确的是（)。

A.自然随意地倾听，不要随便地打断

B.全神贯注地倾听，给予适当的评论

C.自然随意地倾听，给予恰当的评论

D.全神贯注地倾听，不要随便地打断

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第10题

下列关于倾听的表述中错误的有（)。

A.倾听质量最低的是“假装在听”

B.同理性地倾听等于同情

C.同理性地倾听等于认同对方的观点

D.“专注地倾听”在人际交往中最有效

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