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为什么把小学阶段的识字量定为2500字左右？

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更多“为什么把小学阶段的识字量定为2500字左右？”相关的问题

第1题

现行教学大纲对一、二、三年级安排的识字量分别为（)

A.400.700.600

B.300.400.500

C.400.750.550

D.400.600.300

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第2题

根据学前儿童的身心发展特点，论述为什么世界各国都把儿童入小学的年龄规定在6岁左右？并结合实际举例说明在学前阶段如何根据儿童的身心发展规律开展活动

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第3题

朱熹把教育分为“小学”和“大学”两个阶段，其中“小学”以（)。A．识字为主B．读书为主C．学事为主D．穷理为

朱熹把教育分为“小学”和“大学”两个阶段，其中“小学”以()。

A．识字为主

B．读书为主

C．学事为主

D．穷理为主

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第4题

朱熹把教育分为“小学”和“大学”两个阶段，其中“小学”以A．识字为主B．读书为主 C．学事为主D．穷理

朱熹把教育分为“小学”和“大学”两个阶段，其中“小学”以

A．识字为主B．读书为主

C．学事为主D．穷理为主

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第5题

《新课程标准》规定“在小学的基础上扩大识字量”要求初中生认字量是（)。

A.A.2500个

B.B.3500个

C.C.4500

D.D.5500

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第6题

为什么说小学语文教学研究是一种校本研究？

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第7题

为什么说小学的班级管理更依赖班主任及相关教师?

为什么说小学的班级管理更依赖班主任及相关教师？

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第8题

小学生在识字初期，常常把（）作为阅读单位。

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第9题

为什么小学高年级应该主要学写各种实用作文?

为什么小学高年级应该主要学写各种实用作文？

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第10题

小学阶段的科学课程是以提高每个学生的（)为总目标。

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