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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

某生上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌上时，就不大可能被提问，于是后来就越

来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到（）

A．正强化

B．负强化

C．惩罚

D．塑造

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更多“某生上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌上时…”相关的问题

第1题

某学生上课害怕被老师点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌上时，就不大可能被老师提问，于是越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看，这是由于该学生曾受到过（）

A.正强化

B.负强化

C.正惩罚

D.负惩罚

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第2题

小马上课时害怕回答问题，他发现自己坐在教室后排时可减少老师提问的次数，于是，他总坐在教室后排，下列哪种强化方式导致了小马愿意坐在后排？()

A.正强化

B.负强化

C.延迟强化

D.替代强化

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第3题

小马上课时总害怕回答问题，他发现自己坐在教室后排时可以减少被老师提问的次数，于是，他总坐在教室后排。下列哪种强化方式导致了小马愿意坐在教室的后排（）

A.正强化

B.负强化

C.延迟强化

D.替代强化

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第4题

当学生安静下来时，就允许他离开禁闭室。这属于()。

A.正强化

B.负强化

C.消退

D.惩罚

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第5题

一个职工正在生产过程中表现出色，经常加班加点，上半年已经在干第二年的活。他自己的工作行为经常受到厂领导和车间的领导的各种形式的强化张后来发现他身体不好，工作中体力不支，于是领导除嘱咐他多注意身体外，不再对其工作行为进行强化，使其加班加点超负荷工作的行为，削弱减少。属于强化理论的哪个内容（）？

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.削减

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第6题

小偷偷了东西,被警察拘留。这是（）

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.以上都是

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第7题

如果行为治疗的目标是减少儿童的攻击性行为，制定出当攻击性行为出现，不允许儿童参加他喜欢的户外

活动的规定，是采用了下列哪种塑造行为的方法()

A.正强化

B.负强化

C.正惩罚

D.负惩罚

E.消退

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第8题

当行为发生后，一个刺激的移除，导致该行为将来出现的频率上升，这个流程就是()

A.正强化

B.负强化

C.正惩罚

D.负惩罚

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第9题

当行为发生后，一个刺激的出现，导致该行为将来出现的频率上升，这个流程就是()

A.正强化

B.负强化

C.正惩罚

D.负惩罚

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