A.2021年教资下半年面试时间:预计1月8日-1月9日
B.历年公告通知的面试方法:采用结构化面试、情景模拟等方法,通过备课、试讲、答辩等方式进行,使用教育部考试中心统一研制的面试测评系统
C.预计2021年教资下半年出笔试成绩时间:12月9日
D.面试时长一般为准备30分钟,试讲答辩40分钟
下面是李老师的教学笔记中的一篇。
上学期,在我任教的初三(2)班上,有一位男生特别聪明,但对我所教的物理不感兴趣,成绩较差,他特别喜欢操作计算机。有时装载一些新软件,有时诊断一下计算机运行中的问题,还时不时编写一些小程序??如果我能对这位学生加以引导,应该能调动其学习的积极性。恰好我也正在学习现代教育技术,于是我利用课间特意跑到班级,向他请教计算机方面的问题。
一次又一次,时间长了,他被我这样努力学习的精神所感动,我借机开导他:“计算机方面你是老师,我是学生,在问你之前我对计算机方面的这些问题一窍不通,觉得很难,无从入手,但我觉得只要我多问多学,就一定能掌握计算机知识,同样的,如果你能把学习计算机的那股劲放在学习的物理上,你的成绩会像我的计算机水平一样突飞猛进,”经过多次谈心,他终于有所触动,不仅学习积极主动,而且经常与我探讨物理知识,期末时他的物理竟考了95 分。
问题:请结合材料,从教师观的角度,评析李老师的教育行为。(14 分)
A.对知识不只是记忆和理解,还需要应用、分析、评价,需要运用知识解决实际问题
B.大学考试比中学少,但评分更严格
C.大学老师讲授的内容不一定简单易懂,你需要大量的课外阅读,才能很好掌握和理解所学的内容
D.大学不只是用考试成绩评价你的学习,学习成绩是综合评定的,作业、实验、项目、课堂参与等
A.学生考试名列前茅,获得三好学生荣誉称号,从而更积极的学习
B.学生考出好成绩,得到大家的认可,使自己的尊重需要获得满足,从而更积极地学习
C.学生考出好成绩,得到老师的赞赏,为了让老师喜欢自己,从而更积极地学习
D.家长对孩子说:如果你期末考到班上前三名,我就带你去迪斯尼,孩子就更加努力地学习
E.学生不断的摆弄和装拆小火车,想弄明白它为什么能跑起来,从而对科学产生了浓厚的学习兴趣