下面的描述中，哪个内容不属于教师专业能力的范畴？（)

A.行为示范

B.讲授型教学

C.教师的提问能力

D.学生学为中心

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第1题

已知names=[‘aa’,‘bb’,‘cc’,‘dd’]，delnames[2]后，names是（)。

A.[‘aa’,‘bb’,‘dd’]

B.[‘aa’,‘cc’,‘dd’]

C.[‘cc’,‘bb’,‘dd’]

D.[‘aa’,‘bb’,‘cc’,‘dd’]

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第2题

一名教师在讲授《美丽的小兴安岭》时本打算按原文“春夏秋冬”顺序讲解。可是让学生初步预习、讨论本文内容后，问学生最喜欢小兴安岭的哪个季节，绝大多数回答是“秋季”。于是教师毅然决定先学秋季部分，学生也很配合所有的教学环节，这个课堂轻松又愉快。问：这位教师的做法体现了什么样的教学能力？试分析教师应具备的语文教学能力。

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第3题

学生害怕教师提问和批评;不相信自己的能力;在课堂中沉默寡言、胡思乱想，表明学生具有行为型问题行为。（)

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第4题

按道尔顿制（）。

A.教师系统向学生讲授教材

B.教师不再向学生系统讲授教材

C.教师按能力把学生分成小组

D.学生学习任务和内容相同

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第5题