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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

阅读下面材料,然后以大学生消费为主题设计一项调查研究。以下内容是记者与几个大学生的对话对话

一:——“唉,我感觉每个月只靠家里给我的那点生活费根本就不够啊,又不好意思跟家里说,真难为……”——“那就自己挣啊,都大学生了,应该有点自立能力了。”问题一:你的生活费大概有多少,来源是什么?英语系2006级赵立林:家长在开学的时候把生活费都打进银行卡了,但我自己也做家教来赚取一些生活费,每月大约能挣到300-400元。每个月如果没大事600左右就够了吧。水产养殖2005级高亢:我就是家里给我钱,每学期开学一块带来,一个月300-350就够了。英语系2003级解佳希:每个月家里给800,我自己再做兼职挣200左右。对话二:——“我这个月生活费又花多了,把下个月的都花了,唉,下个月又要忆苦思甜了!”——“嘿嘿,我这个月很节省噢,下个月可以过好日子啦,别羡慕噢!”问题二:会在月初给自己制订本月的消费计划吗?会不会出现结余或短缺的情况?怎样应对?家长会有何做法?工商管理2006级祝风甲:会有一个大概的计划,比如拿150——200元吃饭,其余留作零花,但是临时会变。即使会有结余,我也会把它花完,因为不用完难受,哈哈!法语系2006级卞婉玉:也会给自己下一个规定,但通常不会出现有结余的情况,也就是说一般都会花超(笑)。即使有结余,也会在月底花回来,比如买点可买可不买的小东西给自己。预留的生活费如果实在不够就再跟家里要,家里还会给的。文化产业管理2006级郑婷:我每个月都记账,但生活费还是有增无减。电话费逐渐成为新的增长点,我在买衣服方面的花销也在增长。所以我每个月基本上没有结余,这种情况下,我通常就是往家里打电话,让家里再给我往卡里打钱。同样,没有月初计划的同学也不在少数。英语系2006级赵立林就是其中的一位,“也没什么计划不计划的,就那样花呗,有时也不知道钱怎样花了,因为家长是把这学期的生活费一起给我的,所以现在已经感觉这个学期的生活费不够了,但我不会再跟家里要了,自己会节省一点。”同样来自工商管理类2006级的崔怀生则表示,“我没有明确的开销计划,从开学到现在,我都记不清钱花在哪些地方了。不过我把生活费控制得很好,电话费也很少,最让我难以控制的恐怕是上网的费用了,不过我还是不会经常向家里要钱的。”对话三:——“你说我这钱都怎么花了呀,整天都去排队取钱,却不知道钱去哪儿了!”——“我也是啊,老都想买几本好书看看,可真正决定要买了的时候却发现口袋里没钱啊,真郁闷!”问题三:生活费都是怎样安排的?精神消费能占多少?从同学们的回答来看,吃饭是生活费中必然会消费的部分,它的数目一般保持在100——200之间。其次,随着时代的发展,手机费也成为了同学们开销的一个重要方面。国际经济与贸易系2004级王国栋说:“我的手机费应该不算多,基本上每个月70到80之间,多的同学可能会几百呢。”在男女生花费的区别上,解佳希说道,“女生嘛,都爱漂亮,肯定在服装和化妆品上花得比较多,而且,现在的攀比之风越演越烈,有的人非名牌不穿,这开销肯定就大了呀!男生应该花在上网打游戏上吧,据说,有的人一个月会花200元在网费上!”对于低年级与高年级同学花费的区别,解佳希同学表示:“大一大二的学生主要花费应该在粮食上,像我们这种大四的学生因为要找工作嘛,就会买一些服装,其次,交培训费和考各种各样的试所需费用也是很大的一块儿。”在精神消费方面,大家均表示只会占生活费的10%左右。“我在购买书籍方面,不会花太多的钱,主要就在学日语上花一点钱”,数学系信息与计算科学2006级安宝玲说。王国栋同样表示:“我的物质与精神消费比应该是8:1吧,小说我会借,买的话会买我想收藏的书,比如具有批判性的那种,一个月可能50元左右吧。”问题四:你觉得现在大学生消费合理吗?能谈一下你对当代大学生消费观的看法吗?“我觉得,很多大学生的消费观是不合理的,”解佳希同学说道,“特别是很多谈恋爱的人,他们只会把钱用在一起玩乐上,很少会一起看书啊什么的。”而更多的同学则表示觉得自己花钱挺合理的,孙同学说:“我觉得我不会乱花钱,能省则省,要是这个月买了诸如衣服之类的大件时,就会在其他方面注意一些。”2004级日语系的两名同学也觉得“我们周围的同学消费都挺合理的,毕竟是大学生嘛,应该都清楚什么该花,什么不该花吧,虽然那种很奢侈的人也有,不过还是在少数。”另外,卞婉玉同学提出了一个独到的观点:“不能刻意减少一些必须消费来增加一些可有可无的消费,像有的同学不舍得吃饭,每顿尽量少吃甚至不吃,把省下来的钱用来打电话、买衣服等,这样是很不可取的,毕竟身体是革命的本钱。”

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更多“阅读下面材料,然后以大学生消费为主题设计一项调查研究。以下内…”相关的问题
第1题
下面一段对话,是记者为采访一位农村劳模而设计的,请从角色原则角度分析其不足,并请你重新设计
对话。

记者:老大爷,我想采访您一下,可以吗?

大爷:欢迎光临指导!

记者:我想请您谈谈对新农村的看法。

大爷:我没有什么文化,说话措辞不当还请海涵!

记者:您在这里生活了多少年?

大爷:我家祖祖辈辈都生活在这片热土!

记者:大爷,您每天都做什么呢?

大爷:我一直从事田间劳动,每天睡半夜起五更地劳作。

记者:大爷您真是辛苦啊!

大爷:为建设社会主义新农村奉献自己,不觉辛苦只觉甜。

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第2题
下面是关于“访兰”过程中父子对话的分析,选出分析不恰当的一项,并说明理由。

A.通过对话,对野生兰草和栽培兰草作对比,既照应开头,又为后文议论作铺垫。

B.通过对话,具体写出野生兰草和栽培兰草的不同特点,寓褒贬于对话之中,发人深思。

C.通过对话,交代了“访兰”的具体内容与“我”认识到野生兰草的特性,并因此而惋惜。

D.通过对话,揭示了父亲约“我…‘访兰”的目的,写出“我”的感情和认识的变化。答:选项是()。理由是

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第3题
某教材在课文的右边设计了对话栏,对话栏中既有补充资料,也有阅读提示,还留有空白供学生使用。该对话栏倡导的主要学习策略,不合适的是()

A.知识梳理

B.自主探究

C.阅读对话

D.圈点批注

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第4题
有效对话条件有()。

A.师生之间的平等合作是实现有效阅读的前提条件

B.教学情景化是实现阅读有效对话的条件

C.倾听与言说的统一是实现阅读有效对话的关键

D.善于言说

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第5题
下面一段对话,是记者为采访一位农村劳模而设计的,请从角色原则角度分析其中词语运用方面存在的
问题。

记者:老大爷,我想采访您一下,可以吗?

大爷:欢迎光临指导!

记者:我想请您谈谈对新农村的看法。

大爷:我没有什么文化,说话措辞不当还请海涵!

记者:您在这里生活了多少年?

大爷:我家祖祖辈辈都生活在这片热土上!

记者:大爷,您每天都做什么呢?

大爷:我一直从事田间劳动,每天睡半夜起五更地劳作。

记者:大爷您真是辛苦啊!

大爷:为建设社会主义新农村奉献自己,不觉辛苦只觉甜。

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第6题
以下哪一项是阿里旺旺人工响应时长的计算逻辑?

A近15天消费者与商家人工旺旺每个对话轮次的回复时长之和/近15天人工咨询对话轮次次数

B近30天消费者与商家人工旺旺每个对话轮次的回复时长之和/近30天人工咨询对话轮次次数

C近30天消费者与商家旺旺每个对话轮次的回复时长之和/近30天咨询对话轮次次数

D近15天消费者与商家旺旺每个对话轮次的回复时长之和/近15天咨询对话轮次次数

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第7题
为谁辛苦为谁甜的上一句是什么

下面一段对话,是记者为采访一位农村劳模而设计的,请从角色原则角度分析其中词语运用方面存在的问题。

记者:老大爷,我想采访您一下,可以吗?

大爷:欢迎光临指导!

记者:我想请您谈谈对新农村的看法。

大爷:我没有什么文化,说话措辞不当还请海涵!

记者:您在这里生活了多少年?

大爷:我家祖祖辈辈都生活在这片热土上!

记者:大爷,您每天都做什么呢?

大爷:我一直从事田间劳动,每天睡半夜起五更地劳作。

记者:大爷您真是辛苦啊!

大爷:为建设社会主义新农村奉献自己,不觉辛苦只觉甜。

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第8题

华罗牌人际关系36计如何帮助大学生应对人际关系?()

A.自我觉察

B.自我反省

C.自我对话

D.表达训练

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第9题
2018年10月,第四届“互联网+”大学生创新创业大赛在我校举行,本次大赛配套了5项主题各异、形式多样的同期活动,分别是()活动、“21世纪海上丝绸之路”系列活动、“大学生创客秀”、改革开放40周年优秀企业家对话大学生创业者活动和大赛优秀项目对接巡展。

A.“青年助力精准扶贫”

B.“共筑乡村振兴梦”

C.“青年红色筑梦之旅”

D.“传承红色基因”

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第10题
阅读是一种读者与文本(潜在的作者)之间的对话活动,读者是阅读的核心,是解释文本的权威。()

阅读是一种读者与文本(潜在的作者)之间的对话活动,读者是阅读的核心,是解释文本的权威。()

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第11题
大学生确立自我行动目标,关键是要按照社会的需要和个人的特点来进行设计,能实现几个我,这几个我指()

A.自如的我

B.独特的我

C.最好的我

D.社会认可的我

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