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[主观题]

目前家长会存在一个弊端,教师以学生教育管理者自居,常表现出高于家长和学生的()地位。 A.不平

目前家长会存在一个弊端,教师以学生教育管理者自居,常表现出高于家长和学生的()地位。

A.不平等

B.平等

C.有利

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第1题

对于一个学生而言,出席家长会的家长人数是一个随机变量,设一个学生无家长、1名家长、2名家长出席会议的概率分别为0.05、0.8、0.15.若学校共有400名学生,设各学生出席家长会的家长数目相互独立且服从同一分布.求(1)出席会议的家长总人数X超过450的概率;(2)只有1名家长出席会议的学生数不多于340的概率。

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第2题
构建“三位一体”普法教育,要求注意把握()的主体地位,以法律关系教育学生,用法律知识服务学生,借普法活动培养学生。

A.学校

B.老师

C.家长

D.学生

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第3题
的关系是各种教育关系中最基本的关系()

A.教师与家长

B.教师与教师

C.教师与学生

D.学生与学生

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第4题
智享云课堂服务能力为用户提供多种应用服务,但不包含以下哪项?()

A.教师

B.学生

C.家长

D.托管机构

E.教育管理者

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第5题
师生之间的礼仪包括:()。

A.教师对待学生应以长辈自居

B.教师要讲究批评的艺术

C.教师应爱护学生

D.学生应尊敬教师

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第6题
在教师与家长的关系上,下列观点正确的是()

A.在学校以教师为主,在家以家长为主

B.家长与教师是平等的教育主体

C.以教师为主,家长为辅

D.以教育能力较强的一方为主

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第7题
学校和教师在家校关系的指导观念上要实现()转变。

A.要从把家长放在从属地位,转变为以学校为指导,以家长为主体的双向合作关系,家长在家校关系中要由被动变为主动

B.要从学校、教师单向的居高临下的指导,转变为教师、家长双向互动、互相学习,教师在家校关系中由绝对权威转变为相对权威

C.要从单纯从学校和教师出发要求家长配合的社会性目的,转变为从孩子出发的个性教育目的

D.教师应该完全尊重家长教育学生的方式方法来缓和家校关系中的矛盾

E.教师应占有主动地位,而将家长放在从属地位

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第8题
教师的教育人际关系,主要包括教师与()的关系。

A.学生

B.媒体

C.领导

D.家长

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第9题
以()为代表的“教师中心论”,强调教师在教育过程中的绝对支配地位,从而主张学生是教育的对象而无视其主体地位。

A.杜威

B.卢梭

C.赫尔巴特

D.斯宾塞

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