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[单选题]

《义务教育语文课程标准（）。 A .注重听说读写的有机联系,整合教学内容,统筹安排教学活动 B .注重语文知识的系统讲授,强化基本技能训练,打好语文基础 C .善于通过专题学习等方式,沟通课堂内外,增加语文实践机会 D .充分利用学校、家庭和社区等教育资源,拓展语文学习空间

A.注重听说读写的有机联系，整合教学内容，统筹安排教学活动

B.注重语文知识的系统讲授，强化基本技能训练，打好语文基础

C.善于通过专题学习等方式，沟通课堂内外，增加语文实践机会

D.充分利用学校、家庭和社区等教育资源，拓展语文学习空间

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第1题

语文教学内容是指（)。

A.语文学科知识(技能)点及其相互间的逻辑关系所构成的信息系统。

B.由语文课程内容转换而成的，与学生语文学习需要相适应的知识系统。

C.语文教学内容就是语文教科书的内容。

D.根据语文教学目标而选择的有利于学生语文素养形成的文化知识体系。

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第2题

阅读《沁园春·雪》教学实录（）

A.语文学习，要重视朗读和默读

B.教得过于细节化，教学步骤略显繁琐

C.提问具有启发性，且与实践相结合，符合语文学习的要求

D.指导学生进行朗读技巧的训练时，注重引导学生自己掌握

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第3题

语文课程及语文教学内容的综合性指（)。

A.语文各篇课文之间的联系与整合

B.语文对学生各方面发展所起的综合作用

C.课文之间与实践性活动之间形成的联系及整体

D.语文知识点及其相互联系，并且与课文材料相对应，所形成的整体

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第4题

语文教学"长效原则”认为：语文学习方法不仅是获取知识的手段，也是语文教学内容的重要组成部分。（)

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第5题

某教师自学《义务教育语文课程标准（2011年版）》，对语文课程的丰富人文内涵这一观点感受颇深，下列感受不恰当的是（）

A.要注意教学内容的价值取向

B.要重视语文的熏陶感染作用

C.要注重学生对语文教材解读的模式化

D.要尊重学生在学习过程中的独特体验

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第6题

要使小学生获语文基本功，必须通过()方式。

A.讲授

B.训练

C.模仿

D.理解

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第7题

确定小学语文教学内容的主要依据有（)

A.透视语文课程性质，确定教学内容

B.分析学习主体，确定教学内容

C.教师自主安排教学内容

D.研读语文教材，确定语文教学内容

E.围绕教学目标要求，确定教学内容

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第8题

属于广义语文教材的是()。

A.语文教科书

B.语文教学参考书

C.语文练习册

D.语文音像材料

E.语文活动教材

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第9题

《语文课程标准》的设计思路明确指出：课程目标根据____、____、____三个维度设计。三个方面相互渗透，

融为一体，注重语文素养的整体提高。

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