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德国学者()于1963年提出的大众传播过程模式是传播学和心理学彼此渗透,相互结合的明证。

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第1题
在传播学史上,第一位提出传播过程模式的是美国学者(),1948年,他在一篇题为()一文中首次提出了构成传播的五种基本要素,后来人们称之为()。
在传播学史上,第一位提出传播过程模式的是美国学者(),1948年,他在一篇题为()一文中首次提出了构成传播的五种基本要素,后来人们称之为()。

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第2题
以下有关信息传播模式的说法中正确的是()。

A.施拉姆的大众传播过程模式是直线模式

B.美国学者拉斯韦尔首次提出了构成传播学过程中的五种基本要素,形成了“5W”模式

C.马莱兹克的大众传播过程的系统模式中考虑了社会因素和心理因素影响力的不同

D.网络传播模式中,每个参与者都具有了传播者和受众的双重身份

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第3题
哪本书的出版标志着传播学基本体系已初步完成?()

A.《大众传播》

B.《大众传播的过程和效果》

C.《传播学概论》

D.《传播学手册》

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第4题
施拉姆(W·Schramm)提出的大众传播过程模式

施拉姆(W·Schramm)提出的大众传播过程模式

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第5题
1910年,德国学者马克斯韦伯提出的著名管理理论是()A.管理过程理论B.组织行为理论C.科学管理

1910年,德国学者马克斯韦伯提出的著名管理理论是()

A.管理过程理论

B.组织行为理论

C.科学管理理论

D.官僚组织理论

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第6题
简述施拉姆的大众传播过程模式的主要特点。(北京师范大学,2008年)

简述施拉姆的大众传播过程模式的主要特点。(北京师范大学,2008年)

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第7题
德国传播学者纽曼认为大众传播的累积性、普遍性与和谐性的结合,可以使大众传播对舆论产生强有力的效果()
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第8题
标志传播学诞生的著作及其年份为()

A.《群体生活的渠道》1941

B.《大众传播》1949

C.《大众传播的过程和效果》1953

D.《传播学手册》1973

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第9题
大众传播心理学 名词解释

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第10题
丹麦学者()、德国学者()、德国学者()是历史比较语言学的奠基人。
丹麦学者()、德国学者()、德国学者()是历史比较语言学的奠基人。

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第11题
在审美心理结构中,感知、想像、理解和情感这四种心理机能之间的相互关系是()。A.彼此依赖、相互渗透

在审美心理结构中,感知、想像、理解和情感这四种心理机能之间的相互关系是()。

A.彼此依赖、相互渗透网络结构

B.相互独立、互不渗透的并列结构

C.环环相扣的环状结构

D.层层推进的递进结构

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