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[判断题]

纵向层次的教育法律、法规体系表现出一个国家的教育法律、法规由哪些层次的教育法律渊源组成以及各层次之间的从属关系。()

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第1题
从我国现有的教育法律、法规来看,我国的教育法律法规体系由()和()法组成。

A.教育部门法

B.教育行政法规

C.横向六个部门法

D.纵向五个层次

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第2题
教育法律规范的外在表现形式是教育法律条文,所以一个教育法律法规条文就是一个教育法律规范。(
教育法律规范的外在表现形式是教育法律条文,所以一个教育法律法规条文就是一个教育法律规范。()

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第3题
教育管理学是由哪三个层次所组成?三个层次之间的关系是什么?
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第4题
教育法的()是指以一国现有的教育法律法规形成的门类齐全、协调一致的统一体。

A.体系

B.渊源

C.原则

D.规范

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第5题
教育目标体系的第三个层次是()

A.单元目标

B.课程目标

C.教育目标

D.教育目的

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第6题
楼地层各由哪些构造层次组成?各层次的作用是什么?
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第7题
国家教育方针

周卫:教师贯彻党和国家教育方针政策,遵守教育法律法规。()

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第8题
目前我国涉及教育法律、法规渊源的规范性文件主要有哪些?
目前我国涉及教育法律、法规渊源的规范性文件主要有哪些?

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第9题
我国1993年颁布的《中国人民共和国教师法》,在法律层次上属于 ()

A.教育基本法

B.教育方面的其他法律

C.教育行政法规

D.教育规章

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