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[判断题]

教学目标ABCD模式中"C”意指行为动词。（)

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第1题

有效的教学（学习)目标应该清楚地表述出来，教师在教学设计时使用（)表述目标能够使目标具体、可操作、可检测。

A.非限定行为动词

B.隐性行为动词

C.限定行为动词

D.显性行为动词

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第2题

现代典型教学模式有掌握学习教学模式、范例教学模式、发现教学模式、小组研究教学模式、“一般发展”教学模式、目标教学模式、多媒体网络教学模式。（)

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第3题

构成教学模式的五要素为理论基础、教学目标、操作程序、教学策略、评价。（)

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第4题

在直接教学课程模式中，教师的角色是儿童行为的训练者，儿童行为的强化者。（)

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第5题

某教师进行诗歌教学，其教学目标设计为：借助课文插图，想想诗歌所描述的情景，其中“借助课文插图”是教学目标的（）

A.行为主体

B.行为动词

C.行为条件

D.表现程度

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第6题

地理教学目标设计要注重认知目标、行为目标的有机结合。（)

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第7题

音乐教学的目标设计中，教学目标的表述包括行为主体、行为活动、行为条件和（)

A.行为标准

B.行为态度

C.行为模式

D.行为过程

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第8题

在不同课程模式类型中，行为目标模式被广泛应用在学校和课堂教学。这一模式中课程设置过程包括（)

A.目标

B.内容

C.教学

D.方法

E.评价

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第9题

编写教学目标的ABCD模式的要素包括：()

A.教学对象的表述

B.行为的表述

C.条件的表述

D.标准的表述

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