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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

婴幼儿保育与教育的教育对象除了O～3岁婴幼儿之外，还包括（)。

A.政府管理部门

B.教养人

C.早教教师

D.社区自愿者

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第1题

()既为0-3岁婴幼儿提供保育与教育，也为婴幼儿教养人提供科学育儿方法，它旨在提高社区散居婴幼儿的受教育率和受教育水平。

A.学校

B.幼儿园

C.保育与教育机构

D.家庭

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第2题

0--3岁婴幼儿保育与教育的核心强调()。

A.情感关爱

B.知识培养

C.自然环境

D.教养人

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第3题

和早教教师一样，教养人同样在婴幼儿保教工作中扮演了极其重要的角色。这体现了在婴幼儿早期教育

中()。

A 事业主体的多元性

B 教育主体的双重性

C 内容和方法的针对性

D 教育对象的特殊性

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第4题

婴幼儿保育与教育机构()，主要表现为婴幼儿保育与教育机构对社会政治、文化、社会变迁等方面的影响作用。如社会文化传递功能，提高教养人教育婴幼儿的水平。()

A.社会功能

B.认知功能

C.学习功能

D.服务功能

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第5题

社区早教基地的育人功能，也称本体功能，指婴幼儿保育与教育机构对婴幼儿身体、认知、社会性、情感等方面的健康、全面、和谐发展具有的影响作用。（)

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第6题

0-3岁婴幼儿保育与教育的理念是()。

A.学知识为主

B.保育先于教育

C.教育先于保育

D.教育为主

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第7题

早教活动设计的()，即指对于0-3岁婴幼儿，生活环节即活动，也体现在对教养人指导的生活化。

A.个别化原则

B.游戏化原则

C.生活化原则

D.发展性原则

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第8题

对于0－3岁婴幼儿来说，最重要的生活场所是家庭而不是早教中心，最重要的关系人是父母而不是早教

对于0-3岁婴幼儿来说，最重要的生活场所是家庭而不是早教中心，最重要的关系人是父母而不是早教教师。()

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第9题

依据儿童的“最近发展区”来确定婴幼儿保育与教育内容，这主要遵循了早教活动的()。

A.适时性原则

B.自然性原则

C.赏识性原则

D.榜样性原则

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