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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

以建构主义为理论基础的是()。

A.“五指活动”课程

B.行为课程

C.高宽课程

D.蒙台梭利课程

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第1题

教材中介绍了陈鹤琴五指活动课程、张雪门行为课程、蒙台梭利课程、高宽课程、瑞吉欧教育课程等五种

课程方案。每种课程方案在课程的各个要素或属性上都有其独特性。同时，他们又都表现出课程上的一些共性特征。请从理论基础、课程目标、课程内容、课程组织、课程实施、课程评价等六个方面对五种课程方案进行比较，认识他们各自的独特性，把握课程的一般特征。

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第2题

以生物学、近代西方哲学和心理学、特殊儿童教育训练方法、自然主义教育思想为理论基础的学前教育课程模式是()。

A.蒙台梭利课程模式

B.高瞻课程模式

C.方案教学

D.瑞吉欧教育方案

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第3题

五指活动课程的创始人是（)。

A.蒙台梭利

B.陈鹤琴

C.陶行知

D.皮亚杰

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第4题

五指活动课程是由（）创编的

A.张雪门

B.陈鹤琴

C.蒙台梭利

D.杜威

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第5题

五指活动课程的创始人是（)

A.蒙台梭利

B.陈鹤琴

C.杜威

D.维果茨基

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第6题

以计划-作-回顾作为一个循环课程模式是（）。

A.欧吉瑞课程模式

B.安吉游戏

C.蒙台梭利课程模式

D.高宽课程模式

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第7题

对各种课程方案的评价正确的是（)。

A.蒙台梭利教育方案是最好的课程方案

B.五指活动是最好的课程方案

C.意大利瑞吉欧教育体系是最好的课程方案

D.各种课程方案均有利弊

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第8题

主张将儿童的环境作为幼儿园课程系统的核心，并提出“五指活动”的教育家是（）

A.陈鹤琴

B.陶行知

C.福禄贝尔

D.蒙台梭利

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第9题

以关键发展性指标为主要教育内容的课程模式是（)

A.方案教学

B.高瞻课程

C.蒙台梭利课程

D.瑞吉欧教育方案

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第10题

计划—操作—整理—回忆是（)课程中既关键又独特的部分。

A.蒙台梭利

B.高宽

C.瑞吉欧

D.华德福

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第11题

下列幼儿园课程方案中，（)没有明确规定课程内容，更没有固定的“教材”。

A.陈鹤琴五指活动课程

B.蒙台梭利教育方案

C.幼儿园综合教育课程

D.意大利瑞吉欧幼儿教育体系

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