题目内容
（请给出正确答案）
A．惩罚与服从
B．好孩子定向
C．社会契约定向
D．维护权威或社会秩序
E．普遍的伦理准则
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A.反对灌输，提倡发展儿童的道德思维
B.强调澄清儿童混乱的价值观
C.倡导发展性的道德教育原则
D.把道德发展划分为“三水平六阶段”
以下关于科尔伯格的道德发展阶段论的说法，不正确的一项是 ()
A．这种理论是根据美国社会的情况做出的划分
B．该理论中的每个阶段是人的一生道德发展的必经阶段，且具有不可逆性
C．科尔伯格认为人的各个道德发展阶段持续的时间不一致
D．科尔伯格的理论反映出入的道德发展是一个连续变化的过程
以下关于科尔伯格的道德发展阶段论的说法，不正确的一项是()
A．这种理论是根据美国社会的情况作出的划分
B．该理论中的每个阶段是人的一生道德发展的必经阶段，且具有不可逆性
C．科尔伯格认为人的各个道德发展阶段持续的时间不一致
D．科尔伯格的理论反映出人的道德发展是一个连续变化的过程
科尔伯格(L.Kohlberg)的道德发展理论中，处于前习俗水平的儿童，对是非的判断取决于行为的后果，或服从权威、成人意见。( )
根据科尔伯格的理论，儿童道德发展的“好孩子取向”阶段属于哪一个道德发展水平？()
A．前习俗水平
B．习俗水平
C．后习俗水平
D．好孩子水平
