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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

目标管理的理论与实践获得不断发展并日趋完善是在（）。A.18世纪中期之后B.19世纪初C.19世纪50年代

目标管理的理论与实践获得不断发展并日趋完善是在（）。

A.18世纪中期之后

B.19世纪初

C.19世纪50年代之后

D.20世纪50年代之后

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第1题

我国大规模引进西方教育理论开始于()A．20世纪前B．20世纪初C．20世纪30年代D．20世纪50年代

我国大规模引进西方教育理论开始于 ()

A．20世纪前

B．20世纪初

C．20世纪30年代

D．20世纪50年代

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第2题

()，世界进入帝国主义和无产阶级革命时代。A18世纪末19世纪初B19世纪末20世纪初C18世纪中叶D19世

()，世界进入帝国主义和无产阶级革命时代。

A18世纪末19世纪初

B19世纪末20世纪初

C18世纪中叶

D19世纪中叶

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第3题

管理会计的系统方法与理论基本形成于()。

A.20世纪初

B.20世纪50年代

C.20世纪80年代

D.20世纪末

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第4题

教育心理学作为一门分支学科诞生于。A第二次世界大战以后B20世纪50年代C20世纪60年代末D科学心

教育心理学作为一门分支学科诞生于。

A第二次世界大战以后

B20世纪50年代

C20世纪60年代末

D科学心理学诞生之后

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第5题

德鲁克在()提出目标管理概念。

A.20世纪20年代

B.20世纪40年代

C.20世纪30年代

D.20世纪50年代

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第6题

毛泽东提出“三个世界划分”理论是在()

A.20世纪70年代

B.20世纪60年代

C.20世纪40年代

D.20世纪50年代

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第7题

行动研究在美国开始进入教育领域的时间是()

A.20世纪30年代后期

B.20世纪50年代

C.20世纪60年代中期

D.20世纪80年代

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第8题

管理会计萌芽于( )。

A.20世纪初

B.20世纪30年代

C.20世纪50年代

D.20世纪80年代以后

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第9题

项目国民经济评估作为一种项目评估与选择的方法，最早始于()。

A.19世纪50年代

B.20世纪50年代

C.20世纪60年代

D.19世纪60年代

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