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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

在教学实践中形成“支架式”、“抛锚式”等教学方法和模式的学习策略是______。

A.自上而下

B.自下而上

C.由简单到复杂

D.由复杂到简单

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更多“在教学实践中形成“支架式”、“抛锚式”等教学方法和模式的学习…”相关的问题

第1题

建构主义心理学理论强调______的学习策略。

A.自下而上

B.自上而下

C.由简单到复杂

D.由复杂到简单

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第2题

会计经历了一个由简单到复杂、由低级到高级的不断发展和完善的过程，古代会计、()、()是会计形成、发展的三

会计经历了一个由简单到复杂、由低级到高级的不断发展和完善的过程，古代会计、( )、( )是会计形成、发展的三大阶段。

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第3题

生物在进化过程中，通过遗传、变异和自然选择，由低级到高级，从简单到复杂，种类也由少到多。()

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第4题

加涅认为，人类的学习是复杂多样的。他根据学习活动的复杂程度，把学习分为由简单到复杂、由低级到高级的八个层次。其中，（）是学习的最高层次

A.信号学习

B.连锁学习

C.规则或原理学习

D.问题解决学习

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第5题

由抽象到具体是（）

A.由理论到实践

B.由一般到特殊

C.由简单范畴到复杂范畴

D.由宏观到微观

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第6题

生长发育的一般规律是（）

A.由近到远

B.由上到下

C.由简单到复杂

D.由细到粗

E.由低级到高级

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第7题

婴幼儿生长发育一般遵循由上到下、由远到近、由低级到高级、由简单到复杂。（)

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第8题

个体发展的规律性表现为个体发展是一种()的过程。

A.从复杂到简单、从一般到特殊

B.从简单到复杂、从一般到特殊

C.从复杂到简单，从特殊到一般

D.从简单到复杂，从特殊到一般

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第9题

“社会是从简单到复杂，由低级到高级的直线式发展”。这是社会变迁()的观点。

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