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[单选题]

人们往往因为沉没成本而在自己最初不喜欢、却已经有了大量投入的事情上继续下去,并很可能随着付出的越多,慢慢习惯并喜欢上这些事情,社会心理学中关于()的论述能较好的概括和解释这一现象。

A.不充足理由与认知失调

B.决策后失调

C.自由选择与认知失调

D.努力与认知失调

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更多“人们往往因为沉没成本而在自己最初不喜欢、却已经有了大量投入的…”相关的问题
第1题
关于引起认知失调的因素正确的表述是()。

A.具有可选择性时,认知失调感就弱;不具有可选择性时,认知失调感就强

B.努力程度越大,付出的越多,认知失调感就越弱

C.人对被他选中的事物更加偏爱,对未选中的事物易于采取贬低的态度

D.充足理由与认知失调感觉之间是同向变动关系

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第2题
()是指人们对自己实现特定领域行为目标所需能力的信心或信念。

A.自尊

B.自我效能感

C.健康

D.认知失调

E.决策后失调

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第3题
()理论认为,当我们的行为与态度相反或很难做出决定时,我们会感到紧张。为了降低这种情绪的激活,人们会通过一系列的心理活动将自己的行为合理化。

A.协调平衡

B.感知失调

C.认知失调

D.决策失调

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第4题
根据认知失调理论,影响人们是否愿意降低认知失调感的因素有()。

A.个体的工作经验

B.个体在失调状态下的受益程度

C.造成失调要素的重要程度

D.个体对人为的控制程度

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第5题
影响态度与品德的学习的内部条件是认知失调、______、道德认知

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第6题
人们往往喜欢根据“以往的投入”来进行现在的决策,因为人们通常对已经付出的代价更加在意。()
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第7题
根据费斯汀格(L.Festinger)的认知失调理论,消除失调状态的方法有______、______、______三种。
根据费斯汀格(L.Festinger)的认知失调理论,消除失调状态的方法有______、______、______三种。
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第8题
研究表明,学习成功的儿童往往对学习抱积极态度,学习屡受挫折的儿童对学习抱消极态度。这种现象的最合理的解释是( )。

A.认知失调

B.经典条件反射

C.效果律

D.社会学习论

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第9题
认知失调理论主要来解释态度和()之间的联系。

A.情感

B. 行为

C. 动机

D. 意向

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第10题
认知失调是态度改变的契机,这句话依据的理论是()

A.强化学习理论

B.社会比较理论

C.认知失调理论

D.观察学习理论

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