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[判断题]

在美国,高级教师资格证书是美国教师专业教学的最高证明。高级教师资格证书由政府大力资助的私人机构“教师教学标准委员会”颁发。()

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第1题
美国小学教师的专业标准体现在教师教育课程的入学标准、()、以及资格证书三方面。

A.学历标准

B.年龄标准

C.性别比例

D.社会经历

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第2题
最早实施教师资格证书制度的是()

A.法国

B.英国

C.美国

D.德国

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第3题
下列教师,其教师资格在我省行政区域内终身有效的是:()

A.副教授

B.工龄满三十年的

C.高级讲师

D.中学高级教师

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第4题
教师的专业技能是教师专业发展结构的一个重要组成部分。教师的专业技能包括()。

A.教学能力

B.教学知识

C.教学技巧

D.现代教育技术

E.学科专业知识

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第5题
美国学者福勒提出的有关教师专业发展理论的划分依据是()

A.关注对象的不同

B.知识、经验和技能的获得

C.教龄、职称

D.教学学科

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第6题
王某于1975年至1996年间一直在我省一所小学任教,其间取得了教师资格证书和小学高级教师的职称。1996年,王某辞职经商。2002年,因经营不善,王某又欲至我省一所民办小学任教。请问:根据有关法律法规的规定,王某是否需要重新取得教师资格认定,方可重新任教?()

A.不一定要

B.不要

C.必须要

D.可以不要,但须报经当地教育行政部门同意

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第7题
美国课程论专家施瓦布提出的实践课程范式和英国课程论专家斯滕豪斯创立的课程过程范式,分别强调“教师是课程的主体”“()”

A.教师即教学的主导者

B.教师即研究者

C.教师即教学的引导者

D.教师是课堂的主体

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第8题
下列对教学反思的意义描述不合理的是()

A.“教学反思”承载着促进教师专业发展的功能

B.“教学反思”有助于教师的自我评价和自我改进

C.“教学反思”有助于教师成为智者.避免被学生愚弄

D.“教学反思”有助于促进教师团队建设

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第9题
一个教师的教学知识是否丰富、是否有效都是在教学实践当中积累起来的。()
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