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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

建立良好师幼关系的根本目的是()

A.维护教师与幼儿之间的人际关系

B.巩固尊师与爱幼的师生交往关系

C.形成完全平等的人与人之间的关系

D.便于更好地开展幼儿教育教学活动

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第1题
师幼关系的意义在于:

A.幼儿从与教师的关系中获得关爱

B.幼儿获得来自教师的安全感

C.教师的榜样作用来自于一定的师幼关系之中

D.良好师幼关系有助于教师帮助幼儿建立幼儿之间的同伴关系

E.形成良好师幼关系是教师重要的教育任务

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第2题
师幼关系是教师与幼儿之间通过信息交流、情感沟通而形成的人际交往关系。()
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第3题
在社会生活中,每个人都要与他人进行交往,形成个人与他人之间的关系。建立良好人际关系应遵循的在社会生活中,每个人都要与他人进行交往,形成个人与他人之间的关系。建立良好人际关系应遵循的基本原则有()

A.平等原则

B.诚信原则

C.宽容原则

D.互助原则

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第4题
案例《前面一个人的后脑勺》体现了尊重学前儿童,建立平等的师幼关系原则中的哪一个内容?()

A.要尊重学生的天性

B.尊重每个儿童,不搞成见,不偏见

C.促进师幼之间的沟通

D.要严格要求幼儿遵守教师的指令

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第5题
在社会生活中,每个人都要与他人进行交往,形成个人与他人之间的关系。建立良好人际关系应遵循的基本原则有()

A.平等原则

B.诚信原则

C.宽容原则

D.互助原则

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第6题
师幼关系的平等性是师幼关系的核心内容()

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第7题
下列人际关系中,属于个人与团体关系的是()

A、学生与班级

B、朋友之间的关系

C、师生之间的关系

D、医患关系

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第8题
管理心理学认为人际关系是组织环境中人与人之间的()

A.心理关系

B. 行为关系

C. 交往和联系

D. 竞争与合作

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第9题
婴幼儿获得心理安全感的重要因素有()。

A.控制性的师幼关系

B.民主、平等、和谐的师幼关系

C.民主、平等、和谐的同伴关系

D.合理的生活制度与要求

E.缺乏安全感的环境

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