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[单选题]

在音乐欣赏中,发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力是指()。

A.了解自己在音乐欣赏活动中的态度、行为的能力

B.体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力

C.感知、记忆、理解优秀作品的形式以及内容的能力

D.感受和追求集体音乐活动秩序的能力

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第1题
在音乐欣赏教育中,发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力可以具体包括()

A.A.了解自己在音乐欣赏活动中的态度行为的能力

B.B.体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力

C.C.感知、记忆、理解优秀音乐作品的形式及内容的能力

D.D.感受和追求集体音乐活动秩序的能力

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第2题
幼儿社会情绪发展的核心成分是()。

A.A.情感表达

B.B.情感调控

C.C.情感认知

D.D.情感体验

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第3题
幼儿自我意识表现为()。

A.自我认识

B.自我情感体验

C.自我调控

D.自我感知

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第4题
个体管理和改变自己或他人情绪的过程被称为()。

A.A.情感认知

B.B.情感体验

C.C.情感调控

D.D.情感表达

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第5题
情绪情感是个体生存发展的一种基本的心理机能,儿童情绪情感的特点是情绪情感的()能力弱。

A.识别

B.表达

C.调控

D.迁移

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第6题
以下哪些能力的提高,有助于幼儿移情能力的发展()。

A.对他人的情感体验能力

B.内心情感的洞察能力

C.记忆能力的发展

D.角色承担能力

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第7题
自我评价属于自我意识的哪一部分?()

A.自我认识

B.自我体验

C.自我调控

D.自我情感

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第8题
有效地利用离园活动环节对幼儿获得情感认知和情感体验,提高自我服务和生活能力都具有重要的意义()
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第9题
幼儿自我评价的发展和幼儿认知及情感的发展没有关联。()
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第10题
装置艺术《住处》,表达了韩国的移民在美国的文化环境中长大的一种心情,一种迷失自我的情感。()

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第11题
游戏的基本心理成分为()。

A.动机(需要)

B.情感体验

C.自我调控

D.想象

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