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[单选题]
在歌唱活动中,帮助幼儿清晰准确地表现内容和富于感染力地表达情感的方法,主要是()。
A.倾听录音范唱
B.欣赏录像带中的优秀表演
C.倾听教师精湛的弹奏
D.教师正确地范唱
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A.倾听录音范唱
B.欣赏录像带中的优秀表演
C.倾听教师精湛的弹奏
D.教师正确地范唱
A.多欣赏、多指出缺点
B.多欣赏、赞美
C.多欣赏、多纠正错误
D.多欣赏、多严格要求
A.A.教师和同伴的正确榜样
B.B.通过语言交流找准了发声位置
C.C.通过视觉、触摸觉交流了解了发声方法
D.D.发声练习
A.欣赏和回应幼儿的哼哼唱唱、模仿表演等自发的艺术活动,赞赏他独特的表现方式
B.了解并倾听幼儿艺术表现的想法或感受,领会并尊重幼儿的创作意图,可以用“像不像”、“好不好”等标准来评价
C.在幼儿自主表达创作过程中,不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿,在幼儿需要时再给予具体的帮助
D.展示幼儿的作品,鼓励幼儿用自己的作品或艺术品布置环境
A.每次歌唱活动必须有范唱
B.教师必须具有良好的范唱能力
C.使用音频设备播放歌曲,教师没有必要具备良好的范唱能力
D.教师范唱的形式不一定是自弹自唱
A.有意识地引导幼儿欣赏或模仿文学作品的语言节奏和韵律
B.给幼儿读书时,通过表情、动作和抑扬顿挫的声音传达书中的情绪情感,让幼儿体会作品的感染力和表现力
C.鼓励幼儿用故事表演、绘画等不同的方式表达自己对图书和故事的理解
D.鼓励和支持幼儿自编故事,并为自编的故事配上图画,制成图画书