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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

在教育目标的层次体系中，各级各类学校或各个学段的教育目标是（)

A.教育目的

B.培养目标

C.课程目标

D.教学目标

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第1题

培养目标是各级各类学校或各个学段的教育目标是教育目的的具体化。（)

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第2题

__________是各级各类学校对所培养人的具体要求。（）

A.教育目的

B.课程目标

C.培养目标

D.教学目标

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第3题

教育目的层次包括（）。

A.国家的教育目的

B.学生的学习目标

C.各级各类学校的培养目标

D.教师的教学目标

E.社会的价值取向

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第4题

我国各级各类学校的管理目标应该是（)具体化。

A.教学目标

B.教育目的

C.课程目标

D.学校目标

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第5题

关于教育目的的层次结构，处于中间层次的是（）

A．各级各类学校培养目标

B．国家教育目的

C．教师教学目标

D．学生学习目标

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第6题

（)是教育宗旨或教育总目的在特定课程领域中的体现,也可以说是学校培养目标在课程的设计和开发中的具体化

A.培养目标

B.教学目标

C.课程目标

D.教学情感

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第7题

我国教育目的基本层次包括（）

A.国家教育方针

B.国家教育目的

C.学校培养目标

D.教师教学目标

E.学生发展目标

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第8题

教育目标体系的第三个层次是（）

A.单元目标

B.课程目标

C.教育目标

D.教育目的

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第9题

以下关于教学目标的表述中，错误的是()。

A.从教育目的到培养目标到教学目标到课程目标，目标的概括性程度越来越低，具体性越来越高

B.传授和学习系统的科学基础知识和基本技能是教学的中心任务，是实现其他教学任务的基础

C.这些没有错误的

D.布卢姆和加涅的教育目标分类理论都能体现教学目标设计的层次化原则

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第10题

教育目的作为各级各类教育工作的总的指导思想，它本身是分层次的，包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教育过程中的_______

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第11题

（)是指各级各类学校对所要培养的人在身心发展方面提出的具体标准与要求。

A.培养目标

B.教育目的

C.教育目标

D.课程与教学目标

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