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[主观题]

表演法是指教师扮演文学作品中的人物,根据作品情节的发展,通过对话、动作表情等再现文学作品,

以提高口语表现力的一种方法。()

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第1题
儿童扮演作品中的角色,用对话、动作、表情等富有创造性地表演,再现文学作品的游戏,称为()

A.娱乐游戏

B.角色游戏

C.表演游戏

D.结构游戏

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第2题
()是在教师的指导下,学前儿童学习表演文学作品,提高口语表现力的一种方法。

A.表演法

B.观察法

C.示范模仿法

D.视听讲做结合法

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第3题
表演就是著作权法术语,指演奏乐曲、上演剧本、朗诵诗词等直接或者借助技术设备以声音、表情、动作
公开再现作品。()

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第4题
表演游戏是指幼儿通过对文学作品进行欣赏与理解,在游戏中,运用语言和音乐还原文学作品中故事情节的过程的一种游戏形式。()
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第5题
下列哪些做法可引导幼儿感受文学作品的美?()

A.有意识地引导幼儿欣赏或模仿文学作品的语言节奏和韵律

B.给幼儿读书时,通过表情、动作和抑扬顿挫的声音传达书中的情绪情感,让幼儿体会作品的感染力和表现力

C.鼓励幼儿用故事表演、绘画等不同的方式表达自己对图书和故事的理解

D.鼓励和支持幼儿自编故事,并为自编的故事配上图画,制成图画书

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第6题
再现文学作品的方式不包括()

A.复述

B.朗诵

C.表演

D.想象

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第7题
文学家在作品中记录了大量的人物对话,作品中的这些对话属于()

A.口语

B. 书面语

C. 白话

D. 书面口语

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第8题
文学作品的情节的含义是()

A.经过作家内心体验然后写进作品中的社会生活现象

B.叙事类文学作品中由人物之间的冲突所构成的一系列生活事件的发展过程

C.是作家对其积累的生活素材进行加工提炼的成果

D.是最能反映人物典型性格的一系列具体生活事件

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第9题
不属于幼儿园文学作品学习活动的基本组织过程的是A.学习文学作品B.理解体验作品C.迁移作品经验D.
不属于幼儿园文学作品学习活动的基本组织过程的是

A.学习文学作品

B.理解体验作品

C.迁移作品经验

D.表演作品经验

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