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[判断题]

实践操作活动的重点在于幼儿的操作，而操作的对象是材料。（)

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更多“实践操作活动的重点在于幼儿的操作，而操作的对象是材料。（)”相关的问题

第1题

学前儿童语言的活动教育观强调()

A.儿童在活动中主动操作语言

B.教师对幼儿语言操作活动的控制

C.儿童对教师提供的语言材料的牢固掌握

D.教师对儿童语言学习的直接示范作用

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第2题

幼儿对数学活动的兴趣往往开始于：

A.对操作材料的兴趣

B.对活动过程的兴趣

C.对活动结果的兴趣

D.对活动内容的兴趣

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第3题

数学区域活动的关键在于()

A.教师对幼儿的观察

B.操作材料的投放

C.教师对幼儿的指导

D.区域活动规则的建立

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第4题

影响幼儿注意稳定性的因素有（）

A.注意对象是否新颖、生动、形象鲜明

B.活动的游戏化

C.幼儿的身体状况

D.与幼儿操作活动的结合

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第5题

针对幼儿操作盲目性大的特点而设计的科学活动方式是（）

A.演示—操作式

B.自由—引导式

C.猜想—验证式

D.阅读—背诵式

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第6题

教师要重视丰富幼儿多方面的()，将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。 A.书本知识

教师要重视丰富幼儿多方面的（），将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。

A.书本知识

B.社会认知

C.直接经验

D.实践操作

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第7题

幼儿科学活动的类型有哪些()

A.观察认识型活动

B.实验操作型活动

C.科学讨论型活动

D.技术操作型活动

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第8题

学前儿童科学教育活动是幼儿展示多种智力的过程，教师应提供多元化的操作材料，为幼儿创造探索的空间。（)

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第9题

幼儿数学教育活动的设计，首先要考虑的是()

A.活动目标的制定

B.动内容的选择

C.操作材料的准备

D.活动过程的安排

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