题目内容
（请给出正确答案）
A.①②③④
B.②③④⑤
C.①②③⑤
D.③④⑤⑥
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A.核心素养是所有学生应具有的最关键、最必要的共同素养
B.核心素养是知识、能力和态度等的综合表现
C.核心素养可以通过接受教育来形成和发展
D.核心素养具有发展连续性和阶段性
E.核心素养兼具个人价值和社会价值
F.核心素养的的作用发挥具有整合性
B．面向全体学生、提高生物科学素养、倡导探究性学习。
C．学生通过本课程的学习，能认识到生物学在坚持人与自然和谐共处、促进科技发展、社会进步和提高人类生活质量等方面的重要贡献；树立生命观念，能够运用这些观念认识生命现象，探索生命规律；形成科学思维的习惯，能够运用已有的生物学知识、证据和逻辑对生物学议题进行思考或展开论证；掌握科学探究的思路和方法，形成合作精神，善于从实践的层面探讨或尝试解决现实生活问题；具有开展生物学实践活动的意愿和社会责任感，在面对现实世界的挑战时，能充分利用生物学知识主动宣传引导，愿意承担抵制毒品和不良生活习惯等社会责任，为继续学习和走向社会打下认识和实践的基础。
D．获得生物学基本事实、概念、原理和规律等方面的基础知识，了解并关注这些知识在生活、生产和社会发展中的应用。初步具有生物学实验操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯。理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。初步形成生物学基本观点、创新意识和科学态度，并为确立辩证唯物主义世界观奠定必要的基础。具体目标包括知识、能力、情感态度价值观三个领域。
A.文化基础
B.自主发展
C.社会参与
D.实践创新
