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[单选题]

幼儿艺术教育的关键应在于培养幼儿的()。

A.模仿力

B.艺术创造力

C.鉴赏力

D.感悟力

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第1题
艺术教育活动评价应遵循艺术学科特点,下列做法正确的是()。

A.幼儿艺术活动要以培养审美创造能力为核心,鼓励幼儿的创造性想法和表达

B.幼儿艺术活动中技能训练很重要,因而幼儿舞蹈活动中,动作训练要严格要求,反复练习

C.幼儿艺术活动与成人艺术活动相似,需要在老师的严格指导下规范学习

D.教师不能依据自己对于艺术作品好坏的标准来衡量幼儿的艺术作品,其结果只会埋没了幼儿的创造性

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第2题
幼儿的艺术教育应以幼儿____________、创造能力、创造个性的培养为中心任务。

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第3题
艺术是实施美育的主要途径,应充分发挥艺术的情感教育功能,促进幼儿健全人格的形成。()

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第4题
在培养和提高艺术鉴赏力方面,具有特别重要的地位与作用的是:()

A.鉴赏优秀作品的实践

B.文化知识

C.基本知识和规律

D.美育与艺术教育

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第5题
使幼儿理解儿童文学作品的内容,学会艺术语言,会复述作品中的故事,并在此基础上能创编故事情节等,是对幼儿进行的()。

A.智力教育

B.艺术教育

C.语言教育

D.文学教育

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第6题
保育员在参与艺术教育指导时,要避免仅仅重视幼儿的表现技能或艺术活动的结果,而忽视幼儿在活动过程中的()和态度的倾向。

A.文学体验

B.艺术表现

C.艺术体验

D.情感体验

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第7题
《3—6岁儿童学习与发展指南》中关于幼儿艺术领域教育的关键词主要有哪三个()?

A.艺术兴趣

B.艺术审美

C.艺术感受

D.表现与创造

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第8题
幼儿艺术领域学习的关键在于()。

A.引导幼儿学会用心灵去感受和发现美

B.在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验

C.丰富幼儿的想象力和创造力

D.用自己的方式去表现和创造美

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第9题
艺术领域活动中,营造安全的心理氛围,让幼儿敢于并乐于表达表现。下面错误的做法是()

A.欣赏和回应幼儿的哼哼唱唱、模仿表演等自发的艺术活动,赞赏他独特的表现方式

B.了解并倾听幼儿艺术表现的想法或感受,领会并尊重幼儿的创作意图,可以用“像不像”、“好不好”等标准来评价

C.在幼儿自主表达创作过程中,不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿,在幼儿需要时再给予具体的帮助

D.展示幼儿的作品,鼓励幼儿用自己的作品或艺术品布置环境

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