A、信息技术
B、劳动与技术
C、研究性学
D、社区服务与社会实践
A、综合实践活动课程活动的步骤:制定活动方案—确立活动主题—组织开展活动—活动总结交流—评价和反思—活动拓展延伸。
B、综合实践活动课程的性质和特点是:开放性—实践性—生成性—自主性。
C、综合实践活动课程的四大领域:信息技术教育—研究性学习—劳动技术教育—社区服务与社会实践。
D、综合实践活动的评价理念:整体观—多元化—过程性。
A.综合实践活动课程坚持主客统一的知识观
B.综合实践活动课程坚持发展为本的课程观
C.综合实践活动课程坚持师生互动共建的教学观
D.综合实践活动课程坚持客观论的知识观